心理健康對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。在中職心理健康教育中,運(yùn)用角色扮演法能讓學(xué)生在角色扮演中,充分體會(huì)到角色的心理變化,從而表露出自身的心理問題,以便從故事情節(jié)中得到啟發(fā),促進(jìn)心理健康成長。通過分析角色扮演法促進(jìn)中職學(xué)生心理健康教育的作用,提出一系列合理應(yīng)用方式,以期為中職教育人員提供有價(jià)值的參考。 

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【文章目錄】：
一、角色扮演法促進(jìn)中職學(xué)生心理健康教育的作用
    (一) 增強(qiáng)學(xué)生的自信心
    (二) 健全學(xué)生的自我意識(shí)
    (三) 提高學(xué)生的社交能力
    (四) 樹立正確的價(jià)值觀念
二、利用角色扮演法促進(jìn)中職學(xué)生心理健康教育的方式
    (一) 情境表演法
    (二) 心理引導(dǎo)法
    (三) 角色互換法
    (四) 雙重表演法
    (五) 改變自我法
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中職德育課堂教學(xué)中角色扮演的價(jià)值分析[J]. 陳芳.  考試與評(píng)價(jià). 2018(05)
[2]運(yùn)用角色扮演法促進(jìn)中職學(xué)生心理健康教育[J]. 冼碧燕.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2017(15)

碩士論文
[1]中職學(xué)生心理健康教育心理劇的作用研究[D]. 趙雅麗.華中師范大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3661530