微課在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用,能有效提高課堂教學(xué)效率。利用微課學(xué)習(xí),不再受時間和空間的限制,學(xué)生可隨時隨地學(xué)習(xí),更加自主,在語文學(xué)習(xí)中占據(jù)主體地位。教師在對微課進(jìn)行設(shè)計時,應(yīng)注意設(shè)計的合理性和實用性,要能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)建高效的語文課堂。對初中語文微課的設(shè)計流程進(jìn)行分析,并就其應(yīng)用進(jìn)行探討。 

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【文章目錄】：
1 前言
2 設(shè)計流程
3 應(yīng)用策略
4 結(jié)語



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