改革開放以來,我國在教育工作和扶貧開發(fā)工作的政策實施中取得了必然的結(jié)果,但像武陵山片區(qū)等較偏僻或者不發(fā)達的地域這兩大工作依舊是較典范的存在。本文從公共產(chǎn)品的視角下對武陵山片區(qū)的教育工作和扶貧開發(fā)工作進行研究,深層次剖析這兩大工作問題在武陵山片區(qū)存在的原因、對策實施過程中存在的工作問題及后續(xù)解決這些工作問題的相關(guān)對策,以便為武陵山片區(qū)的發(fā)展提供建設(shè)性意見。 

【文章來源】：當代教育實踐與教學研究. 2018,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、武陵山片區(qū)的教育和扶貧開發(fā)現(xiàn)狀
二、武陵山片區(qū)教育工作及扶貧開發(fā)工作存在的問題
三、針對武陵山片區(qū)存在教育差距和扶貧開發(fā)問題提出的對策建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]武陵山片區(qū)扶貧開發(fā)問題與對策研究[J]. 青覺,孔晗.  中央民族大學學報(哲學社會科學版). 2014(02)
[2]武陵山片區(qū):高等教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、問題及對策研究[J]. 楊玉蘭.  現(xiàn)代教育論叢. 2013(04)



本文編號：3640055