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民辦高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源現(xiàn)狀以及發(fā)展建議

發(fā)布時(shí)間:2022-01-24 10:53
  網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新的教學(xué)模式,在各大院校都得到了廣泛應(yīng)用,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到改變,使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到有效提高,進(jìn)一步提高了我國(guó)教育教學(xué)水平。但是在進(jìn)行民辦高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源方面存在一定不知之處,既影響了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的整體效果,也阻礙了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。面對(duì)這種情況,本文就針對(duì)民辦高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,對(duì)民辦高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的未來(lái)發(fā)展提出一些具體建議,希望能為民辦高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的持續(xù)發(fā)展提供有利依據(jù)。 

【文章來(lái)源】:中外企業(yè)家. 2018,(22)

【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)

【文章目錄】:
1 民辦高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的現(xiàn)狀
    1.1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的數(shù)量較少, 完成度不高
    1.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源過(guò)于分散, 缺乏有力維護(hù)
    1.3 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的服務(wù)比較單一, 教學(xué)應(yīng)用較少
2 民辦高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的未來(lái)發(fā)展
    2.1 參與到教學(xué)進(jìn)程, 創(chuàng)新教學(xué)方式
    2.2 增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)功能
    2.3 教學(xué)資源及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累
3 民辦高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)方案的設(shè)想
    3.1 自購(gòu)新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
    3.2 采用Moodle開(kāi)源平臺(tái)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
4 民辦高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)中的注意事項(xiàng)
    4.1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的檢索功能
    4.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的管理功能
    4.3 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的評(píng)價(jià)功能
5 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]普通高校體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的內(nèi)容分析[J]. 李廣,符雁飛.  文體用品與科技. 2018(19)
[2]淺談高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的管理與建設(shè)[J]. 薛麗麗.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2017(32)
[3]網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用有效途徑[J]. 吳子宜.  考試周刊. 2017(81)
[4]高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)存在的問(wèn)題及解決途徑探析[J]. 計(jì)有紅.  鄖陽(yáng)師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2016(06)
[5]關(guān)于高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)問(wèn)題探討[J]. 毛艷姣,夏娟.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(05)
[6]高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)探討[J]. 劉麗萍,李芳芳.  軟件導(dǎo)刊. 2015(05)
[7]民辦高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源現(xiàn)狀以及發(fā)展建議[J]. 王佳,劉璽.  信息技術(shù)與信息化. 2015(04)
[8]淺談高校信息化教學(xué)資源管理與建設(shè)[J]. 代艷莉.  山海經(jīng). 2015(06)
[9]淺談高校英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)[J]. 文蓉.  電子制作. 2014(20)



本文編號(hào):3606445

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