<正>一、走動(dòng)式管理:學(xué)校管理者從辦公室到校園無論是企業(yè)還是學(xué)校,看不到自身存在的問題就是最大的問題。學(xué)校管理者要學(xué)會(huì)在校園里多走動(dòng),勤觀察,善思考,透過現(xiàn)象看本質(zhì),及時(shí)把握學(xué)校的脈搏,迅速處理存在的問題。對(duì)于純粹偶然的表面性問題,要立即解決,對(duì)于復(fù)雜的深層次問題,要摸清真相后科學(xué)作出處理。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育. 2018,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、走動(dòng)式管理:學(xué)校管理者從辦公室到校園
二、“三近”活動(dòng):讓教師緊貼地氣, 迅速成長
三、動(dòng)態(tài)文化平臺(tái):讓學(xué)生有“用武之地”



本文編號(hào)：3599712