微信公眾平臺在擁有現(xiàn)代通信功能的基礎(chǔ)上還為人們的交流與互動提供了便利,使之可以應(yīng)用于更多領(lǐng)域,運(yùn)用移動通信工具開展靈活多元、隨時隨地的微學(xué)習(xí)便是其中之一�；谖⑿殴娖脚_的微學(xué)習(xí)作為一種新的學(xué)習(xí)方式,可以有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足,為學(xué)生的課外自主學(xué)習(xí)開辟一片新的天地。但要實(shí)現(xiàn)微學(xué)習(xí)的有效性,還必須對移動微學(xué)習(xí)的形式特點(diǎn)有深刻認(rèn)識,并基于微信公眾平臺的功能而進(jìn)行學(xué)習(xí)資源的高質(zhì)量建設(shè)與提供,并對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程實(shí)施有效的監(jiān)控、評價和反饋,才能發(fā)揮出微信公眾平臺在微學(xué)習(xí)上的有效作用。 

【文章來源】：中國成人教育. 2018,(20)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、利用微信公眾平臺實(shí)施學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與特征
    (一) 微信公眾平臺信息傳遞與交流的優(yōu)勢
    (二) 微信公眾平臺對于移動學(xué)習(xí)的支持
    (三) 基于微信公眾平臺的移動學(xué)習(xí)特征
二、利用微信公眾平臺促進(jìn)學(xué)習(xí)所面臨的問題
    (一) 學(xué)習(xí)資源建設(shè)與質(zhì)量兼具問題
    (二) 學(xué)習(xí)信息的有效推送與呈現(xiàn)問題
    (三) 學(xué)習(xí)過程中的交流與互動問題
    (四) 學(xué)習(xí)過程管理與有效性反饋問題
三、微信公眾平臺下促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的教育策略
    (一) 樹立基于微信公眾平臺功能特征的教育思想
    (二) 通過學(xué)習(xí)資源創(chuàng)設(shè)提高學(xué)習(xí)信息的有效支持與接受
    (三) 充分利用平臺功能加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的監(jiān)控、反饋與評價


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]移動微學(xué)習(xí):傳統(tǒng)課堂的有效補(bǔ)充——以微信公眾平臺為例[J]. 謝偉.  中國教育技術(shù)裝備. 2016(02)
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本文編號：3592984