為了培養(yǎng)軟件技術的實踐型人才,樹立以學生為本的教學理念,文章創(chuàng)新了"C語言程序設計"課程的教學模式,采用了翻轉課堂的實踐教學模式,改進了現(xiàn)有的教學方法,激勵學生主動學習該門課程,提高學生的實踐技術能力。 

【文章來源】：無線互聯(lián)科技. 2018,15(20)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 在C語言教學中采用翻轉課堂的必要性
    1.1 傳統(tǒng)C語言教學中存在的問題
    1.2 C語言教學應用翻轉課堂的必要性
2 翻轉課堂在C語言教學中的應用
    2.1 課前教學資源的下達
    2.2 課堂教學環(huán)節(jié)的展開
    2.3 課后督促實踐能力的培養(yǎng)
3 結語



本文編號：3542756