發(fā)布時間：2021-11-18 09:01

　　林業(yè)機械不僅是筆者所在學校機械類的特色課程,也是機械設(shè)計制造及其自動化重點專業(yè)的核心課程。由于林業(yè)作業(yè)裝備實物龐大且安全性不高,傳統(tǒng)的林業(yè)機械課程實踐教學過程中,以理論講授為主,在課堂無法展示實物,導致學生不能盡快掌握其結(jié)構(gòu)原理。針對該課程教學現(xiàn)狀及存在的問題,教師應在課程教學中引入虛擬仿真技術(shù),合理優(yōu)化教學內(nèi)容,打通理論與實踐的溝通瓶頸,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,使培養(yǎng)出的學生滿足林業(yè)裝備行業(yè)個性化的人才需求。 

【文章來源】：當代教育實踐與教學研究. 2018,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

挖坑機設(shè)備介紹界面

·140·當代教育實踐與教學研究模塊，如圖2所示。視角正在圍繞設(shè)備進行360°的自動旋轉(zhuǎn)觀察。點擊屏幕右下方的“自動旋轉(zhuǎn)”開關(guān)可開啟或關(guān)閉視角的自動旋轉(zhuǎn)。圖2挖坑機結(jié)構(gòu)展示界面根據(jù)屏幕右側(cè)“高亮”和“透明”開關(guān)的勾選情況，將鼠標移動到設(shè)備上某些可交互的結(jié)構(gòu)處會出現(xiàn)高亮或透明效果，圖3為選擇透明的效果圖。圖3挖坑機透明顯示效果圖按下鼠標左鍵，屏幕左下方會出現(xiàn)該設(shè)備結(jié)構(gòu)的展示小窗口，屏幕右側(cè)也會出現(xiàn)這些設(shè)備結(jié)構(gòu)的文字介紹框。部分設(shè)備結(jié)構(gòu)的文字介紹框中會出現(xiàn)播放按鈕，點擊這些按鈕可以播放其工作動畫，再次點擊按鈕可暫停播放動畫，如圖4所示。圖4挖坑機文字介紹框圖點擊屏幕右上方的“實驗模擬”按鈕即可進入實驗模擬模塊。屏幕左下方是設(shè)備主要結(jié)構(gòu)的展示小窗口，屏幕右下方是設(shè)備的交互參數(shù)面板和參數(shù)的介紹，如圖5所示。按住鼠標左鍵拖動鼠標可以進行360°自由旋轉(zhuǎn)視角；滾動鼠標中鍵，控制與設(shè)備的距離，控制視野范圍；拖動交互參數(shù)面板上的透明度滑動條，可調(diào)節(jié)設(shè)備主要結(jié)構(gòu)的透明度，以觀察到其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的工作；點擊交互參數(shù)面板上的“啟動加速”“挖掘”和“加速停止”可播放挖坑機各工作狀態(tài)的動畫，動畫效果隨著下方參數(shù)的變化而發(fā)生相應的變化，圖6為挖坑機工作過程中某一時刻的效果圖。不同參數(shù)下的實驗模擬效果應接近真實。這些參數(shù)包括鉆頭直徑和螺旋升角，通過改變不同參數(shù)，利用動畫顯示其拋泥的過程。顯示效果需要根據(jù)不同的參數(shù)達到不同的顯示效果，與真實效果接近，實驗數(shù)據(jù)由真實實驗數(shù)據(jù)提供。圖5挖坑機實驗模擬界面圖6挖坑機實驗模擬效果圖四、結(jié)束語本文從林業(yè)機械課程教學的現(xiàn)狀出發(fā)，分析虛擬仿真技術(shù)在課程教學中應用的意義，結(jié)合虛擬仿真實驗制作及課程教學實踐，?

·140·當代教育實踐與教學研究模塊，如圖2所示。視角正在圍繞設(shè)備進行360°的自動旋轉(zhuǎn)觀察。點擊屏幕右下方的“自動旋轉(zhuǎn)”開關(guān)可開啟或關(guān)閉視角的自動旋轉(zhuǎn)。圖2挖坑機結(jié)構(gòu)展示界面根據(jù)屏幕右側(cè)“高亮”和“透明”開關(guān)的勾選情況，將鼠標移動到設(shè)備上某些可交互的結(jié)構(gòu)處會出現(xiàn)高亮或透明效果，圖3為選擇透明的效果圖。圖3挖坑機透明顯示效果圖按下鼠標左鍵，屏幕左下方會出現(xiàn)該設(shè)備結(jié)構(gòu)的展示小窗口，屏幕右側(cè)也會出現(xiàn)這些設(shè)備結(jié)構(gòu)的文字介紹框。部分設(shè)備結(jié)構(gòu)的文字介紹框中會出現(xiàn)播放按鈕，點擊這些按鈕可以播放其工作動畫，再次點擊按鈕可暫停播放動畫，如圖4所示。圖4挖坑機文字介紹框圖點擊屏幕右上方的“實驗模擬”按鈕即可進入實驗模擬模塊。屏幕左下方是設(shè)備主要結(jié)構(gòu)的展示小窗口，屏幕右下方是設(shè)備的交互參數(shù)面板和參數(shù)的介紹，如圖5所示。按住鼠標左鍵拖動鼠標可以進行360°自由旋轉(zhuǎn)視角；滾動鼠標中鍵，控制與設(shè)備的距離，控制視野范圍；拖動交互參數(shù)面板上的透明度滑動條，可調(diào)節(jié)設(shè)備主要結(jié)構(gòu)的透明度，以觀察到其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的工作；點擊交互參數(shù)面板上的“啟動加速”“挖掘”和“加速停止”可播放挖坑機各工作狀態(tài)的動畫，動畫效果隨著下方參數(shù)的變化而發(fā)生相應的變化，圖6為挖坑機工作過程中某一時刻的效果圖。不同參數(shù)下的實驗模擬效果應接近真實。這些參數(shù)包括鉆頭直徑和螺旋升角，通過改變不同參數(shù)，利用動畫顯示其拋泥的過程。顯示效果需要根據(jù)不同的參數(shù)達到不同的顯示效果，與真實效果接近，實驗數(shù)據(jù)由真實實驗數(shù)據(jù)提供。圖5挖坑機實驗模擬界面圖6挖坑機實驗模擬效果圖四、結(jié)束語本文從林業(yè)機械課程教學的現(xiàn)狀出發(fā)，分析虛擬仿真技術(shù)在課程教學中應用的意義，結(jié)合虛擬仿真實驗制作及課程教學實踐，?

【參考文獻】：
期刊論文
[1]虛擬仿真技術(shù)在農(nóng)業(yè)機械課程教學中的應用[J]. 李潤聲,林衛(wèi)國,王樹才.  農(nóng)業(yè)工程. 2015(03)
[2]國外高校虛擬仿真實驗教學現(xiàn)狀與發(fā)展[J]. 王衛(wèi)國,胡今鴻,劉宏.  實驗室研究與探索. 2015(05)
[3]虛擬仿真技術(shù)在機械工程實驗教學中的應用[J]. 蔡衛(wèi)國.  實驗技術(shù)與管理. 2011(08)



本文編號：3502610