慕課是將現(xiàn)代信息技術應用于教學的新成果。隨著慕課的逐漸發(fā)展,其對高職英語教學也產(chǎn)生了較大的影響。本文結(jié)合慕課的特點,針對慕課對高職英語教學的影響進行分析。 

【文章來源】：才智. 2018,(35)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、慕課的概念和特點
三、慕課對高職院校英語教學的影響
四、如何應對慕課對高職院校英語教學的影響
    1. 學生應盡快熟悉和適應新的教學模式。
    2. 教師應及時進行角色轉(zhuǎn)變和能力素質(zhì)提升。
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]MOOCs背景下我國高等教育教學模式的變革與創(chuàng)新[J]. 焦煒.  電化教育研究. 2014(04)
[2]MOOCs對我國精品資源共享課建設的啟示研究[J]. 鄭旭東,陳琳,陳耀華,李振超.  中國電化教育. 2014(01)



本文編號：3490857