攻擊性行為從心理學(xué)定義上有兩大類,一類是故意攻擊,另一類是工具性,但兩者都屬于傷害行為。近年來,隨著"校園暴力"持續(xù)升級,少數(shù)大學(xué)生的攻擊性行為給校內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來了許多消極影響,這也備受全社會的關(guān)注和重視。為此,通過對大學(xué)生攻擊性行為心理進(jìn)行詳細(xì)分析,分別從社會環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等方面提出相應(yīng)的干預(yù)措施,以有效防范或減少大學(xué)生攻擊性行為的發(fā)生。 

【文章來源】：海峽科學(xué). 2018,(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 大學(xué)生攻擊性行為的心理分析
    2.1 家庭教育對大學(xué)生攻擊性行為的影響
    2.2 酒精對大學(xué)生攻擊性行為的影響
    2.3 社會學(xué)習(xí)理論對大學(xué)生攻擊性行為的影響
3 大學(xué)生攻擊性行為的干預(yù)措施
    3.1 客觀認(rèn)識大學(xué)生攻擊行為的起因, 樹立正確的應(yīng)對態(tài)度
    3.2 減少社會環(huán)境中攻擊行為對大學(xué)生的影響
        3.2.1 懲罰攻擊性行為, 獎勵非攻擊性榜樣
        3.2.2 減少社會環(huán)境中的攻擊線索
    3.3 構(gòu)建和諧的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境
        3.3.1 構(gòu)建和諧的家庭環(huán)境
        3.3.2 構(gòu)建和諧的校園環(huán)境


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[9]大學(xué)生攻擊行為傾向與原生家庭特質(zhì)焦慮及心理健康的關(guān)系[J]. 郭梅英,魏廣東,張玉英.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2010(03)

碩士論文
[1]大學(xué)生攻擊行為與社會智力的關(guān)系研究[D]. 李帥.廣州大學(xué) 2012



本文編號：3467345