人工智能時代基礎外語無縫學習模式構建
發(fā)布時間:2021-10-29 15:22
智能化時代教與學方式發(fā)生較大變化,基礎外語教育面臨機遇與挑戰(zhàn)。無縫學習作為數(shù)字化時代新興學習方式能有效融合線上與線下學習、正式與非正式學習,有助于提升學習效果。鑒于此,筆者通過梳理國內外無縫學習研究的最新成果,并結合當下中國基礎外語教學存在的問題,嘗試構建基礎外語無縫學習模式,聚焦以學習者為核心的外語學習方式、學習環(huán)境、學習內容等幾個方面,以期通過此項研究為基礎外語教學改革提供借鑒。
【文章來源】:基礎外語教育. 2018,20(04)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、理論框架
(一) 無縫學習的定義
(二) 無縫學習的特點
三、無縫外語學習模式的構建
四、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“產出導向法”的中國特色[J]. 文秋芳. 現(xiàn)代外語. 2017(03)
[2]靈活學習環(huán)境與學習能力發(fā)展——對美國《教育傳播與技術研究手冊》(第四版)的學習與思考之二[J]. 何克抗. 開放教育研究. 2017(01)
[3]以“續(xù)”促學[J]. 王初明. 現(xiàn)代外語. 2016(06)
[4]開放大學視域下的無縫學習環(huán)境設計[J]. 盧方,尹學松,張吉先. 遠程教育雜志. 2016(02)
[5]無縫學習——數(shù)字時代學習的新常態(tài)[J]. 祝智庭,孫妍妍. 開放教育研究. 2015(01)
[6]無縫學習空間的技術、資源與學習創(chuàng)新——2011年第十屆mLearn世界會議述評[J]. 劉軍,邱勤,余勝泉,希建華. 開放教育研究. 2011(06)
[7]構建無縫學習環(huán)境,培養(yǎng)學生自主學習能力[J]. 衛(wèi)才友,劉翠蓮. 信息技術教育. 2006(04)
本文編號:3464910
【文章來源】:基礎外語教育. 2018,20(04)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、理論框架
(一) 無縫學習的定義
(二) 無縫學習的特點
三、無縫外語學習模式的構建
四、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“產出導向法”的中國特色[J]. 文秋芳. 現(xiàn)代外語. 2017(03)
[2]靈活學習環(huán)境與學習能力發(fā)展——對美國《教育傳播與技術研究手冊》(第四版)的學習與思考之二[J]. 何克抗. 開放教育研究. 2017(01)
[3]以“續(xù)”促學[J]. 王初明. 現(xiàn)代外語. 2016(06)
[4]開放大學視域下的無縫學習環(huán)境設計[J]. 盧方,尹學松,張吉先. 遠程教育雜志. 2016(02)
[5]無縫學習——數(shù)字時代學習的新常態(tài)[J]. 祝智庭,孫妍妍. 開放教育研究. 2015(01)
[6]無縫學習空間的技術、資源與學習創(chuàng)新——2011年第十屆mLearn世界會議述評[J]. 劉軍,邱勤,余勝泉,希建華. 開放教育研究. 2011(06)
[7]構建無縫學習環(huán)境,培養(yǎng)學生自主學習能力[J]. 衛(wèi)才友,劉翠蓮. 信息技術教育. 2006(04)
本文編號:3464910
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