智能化時(shí)代教與學(xué)方式發(fā)生較大變化,基礎(chǔ)外語(yǔ)教育面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)。無(wú)縫學(xué)習(xí)作為數(shù)字化時(shí)代新興學(xué)習(xí)方式能有效融合線上與線下學(xué)習(xí)、正式與非正式學(xué)習(xí),有助于提升學(xué)習(xí)效果。鑒于此,筆者通過(guò)梳理國(guó)內(nèi)外無(wú)縫學(xué)習(xí)研究的最新成果,并結(jié)合當(dāng)下中國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題,嘗試構(gòu)建基礎(chǔ)外語(yǔ)無(wú)縫學(xué)習(xí)模式,聚焦以學(xué)習(xí)者為核心的外語(yǔ)學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容等幾個(gè)方面,以期通過(guò)此項(xiàng)研究為基礎(chǔ)外語(yǔ)教學(xué)改革提供借鑒。 

【文章來(lái)源】：基礎(chǔ)外語(yǔ)教育. 2018,20(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、理論框架
    (一) 無(wú)縫學(xué)習(xí)的定義
    (二) 無(wú)縫學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
三、無(wú)縫外語(yǔ)學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3464910