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信息技術下的高中物理學習方法的創(chuàng)新

發(fā)布時間:2021-10-27 10:40
  如今社會科學技術發(fā)展速度越來越快,信息技術逐漸被應用到了社會生活的各個領域。越來越多的信息化工具被應用到物理數(shù)學等學科中來,有效地提高了學生的學習質(zhì)量。將信息技術與教育結合起來,既可以激發(fā)學生對于學習的興趣,還可以促進他們更好地認識所學的學科,更牢固地掌握所學的知識。物理學科是一門雖然神秘具有吸引力但卻較為難懂的學科,但若能將信息技術與物理學習結合起來,對于高中生學習物理將會起到事半功倍的效果。 

【文章來源】:現(xiàn)代交際. 2018,(21)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一、信息技術的作用
二、學好物理所采取的措施
三、信息技術對高中生學習的影響
四、結語


【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于信息技術下高中物理學習方法的創(chuàng)新分析[J]. 管露露.  中華少年. 2018(22)
[2]簡述信息技術下高中物理學習方法的創(chuàng)新[J]. 陳謙.  信息記錄材料. 2018(03)
[3]關于信息技術下高中物理學習方法的創(chuàng)新[J]. 彭金華.  信息記錄材料. 2018(03)
[4]信息技術下高中物理學習方法的創(chuàng)新[J]. 翟晨鈞.  信息與電腦(理論版). 2016(16)



本文編號:3461436

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