剖析慕課視頻資源開發(fā)中存在的問題及原因,提出針對性策略,并在"思維導(dǎo)圖的教學(xué)應(yīng)用"課程開發(fā)中進行應(yīng)用,根據(jù)實踐中出現(xiàn)的問題對策略進行修改完善。 

【文章來源】：中國教育技術(shù)裝備. 2018,(15)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 慕課視頻資源開發(fā)現(xiàn)狀
3 慕課視頻資源開發(fā)對策
4 戲劇型慕課視頻資源開發(fā)實踐
5 總結(jié)與反思


【參考文獻】：
期刊論文
[1]MOOC課程學(xué)習(xí)體驗及本土化啟示[J]. 張偉,王海榮.  現(xiàn)代遠距離教育. 2014(04)
[2]漢語教學(xué)“慕課”視頻資源的開發(fā)與建設(shè)[J]. 趙寰宇.  現(xiàn)代交際. 2014(01)

碩士論文
[1]大規(guī)模開放在線課程設(shè)計研究[D]. 張忠.華中師范大學(xué) 2014



本文編號：3445633