隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,教育教學(xué)領(lǐng)域也發(fā)生了重大的變革。本文基于對(duì)《C語言程序設(shè)計(jì)》這門課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行分析和研究,指出了傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在的問題,通過使用信息化教學(xué)手段對(duì)這門課進(jìn)行改革。本文詳細(xì)介紹了《C語言程序設(shè)計(jì)》這門課是如何用信息化教學(xué)手段開展的并取得好的教學(xué)效果。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2018,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 信息化教學(xué)方式的改革
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)高職教學(xué)的影響[J]. 孫睿,王曉燕.  福建電腦. 2015(07)
[2]MOOC更好和更時(shí)髦的教育系統(tǒng)[J]. 夏生,程老濕.  人物. 2013(05)
[3]2012:MOOC元年[J]. 蔡文璇,汪瓊.  中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò). 2013(04)



本文編號(hào)：3436155