"公民"概念在我國(guó)起步較晚,隨著現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的加快,公民教育正逐漸與思政教育相融合。對(duì)此,通過比較我國(guó)與美國(guó)的公民教育,借鑒他國(guó)優(yōu)秀教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合自身實(shí)際,探索適合我國(guó)國(guó)情的公民教育發(fā)展路徑,構(gòu)筑家庭、學(xué)校和社會(huì)三方相連相通的公民教育網(wǎng)絡(luò)體系,從而提高我國(guó)公民的知識(shí)、技能和品性。 

【文章來源】：廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,16(04)

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【文章目錄】：
1 公民與公民教育研究
2 中美公民教育的特點(diǎn)
    2.1 我國(guó)公民教育
        2.1.1 公民教育突出道德重要
        2.1.2 公民教育的教學(xué)手段呆板
        2.1.3 公民教育偏重于課堂教學(xué)
    2.2 美國(guó)公民教育
        2.2.1 重視培養(yǎng)目標(biāo)和教育理論
        2.2.2 重視公民教育實(shí)踐和教材編寫
        2.2.3 教育理念富有個(gè)性
3 我國(guó)公民教育的實(shí)施路徑
    3.1 家庭公民教育
    3.2 學(xué)校公民教育
        3.2.1 提升教師素養(yǎng)
        3.2.2 更新教育內(nèi)容
        3.2.3 創(chuàng)新教學(xué)方法
    3.3 社會(huì)公民教育


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]公民教育與國(guó)家認(rèn)同的自覺[J]. 陳高華.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2017(03)
[2]政治文化視野下美國(guó)公民教育的發(fā)展與啟示[J]. 聶迎娉.  學(xué)校黨建與思想教育. 2017(09)
[3]參與式公民教育:價(jià)值與路徑[J]. 張夫偉.  教育科學(xué)研究. 2015(03)
[4]論比較視域下的大學(xué)生公民教育[J]. 馬乙玉.  黑龍江高教研究. 2015(01)
[5]當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感內(nèi)涵解析及其教育路徑[J]. 張志偉.  思想理論教育. 2014(10)
[6]公民教育的邊界——公民教育與相關(guān)概念的辨析[J]. 秦秋霞.  教育科學(xué)研究. 2014(02)
[7]公共交往與學(xué)校公民教育的實(shí)踐建構(gòu)[J]. 葉飛.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2012(03)
[8]公民教育的當(dāng)代價(jià)值與反思[J]. 虞花榮.  教育科學(xué)研究. 2011(10)
[9]美國(guó)學(xué)校公民教育的特點(diǎn)及其借鑒意義[J]. 盧忠萍,郜影.  南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2007(05)
[10]美國(guó)公民教育的現(xiàn)代性解析及啟示[J]. 熊偉.  黑龍江高教研究. 2007(09)



本文編號(hào)：3419096