發(fā)布時間：2021-09-19 04:53

　　首先分析了當代大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及具體表現(xiàn),總結(jié)了影響大學(xué)生心理健康的主要因素,通過高度重視心理健康教育、構(gòu)建科學(xué)心理評價機制、提高心理教師綜合素養(yǎng)、加強校內(nèi)心理咨詢工作等路徑,提出了當代大學(xué)生心理健康問題的應(yīng)對措施。以期能夠幫助大學(xué)生解決心理問題,增強他們的心理綜合素質(zhì),更好的促進當代大學(xué)生的健康全面發(fā)展。 

【文章來源】：宿州教育學(xué)院學(xué)報. 2018,21(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、當代大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及具體表現(xiàn)
    (一) 當代大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀
    (二) 大學(xué)生心理健康具體表現(xiàn)
        1. 環(huán)境適應(yīng)能力不強
        2. 人際關(guān)系不夠和諧
        3. 自我情緒無法把控
        4. 承受過大就業(yè)壓力
二、影響當代大學(xué)生心理健康的主要因素
    (一) 社會方面
    (二) 學(xué)校方面
    (三) 家庭方面
    (四) 自身方面
三、當代大學(xué)生心理健康問題的應(yīng)對措施
    (一) 高度重視心理健康教育
    (二) 構(gòu)建科學(xué)心理評價機制
    (三) 提高心理教師綜合素養(yǎng)
    (四) 加強校內(nèi)心理咨詢工作
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學(xué)生心理現(xiàn)狀分析與心理健康教育的對策[J]. 石卿志.  當代教育實踐與教學(xué)研究. 2018(05)
[2]積極心理學(xué)視野下的大學(xué)生心理健康教育[J]. 江潔.  高教學(xué)刊. 2018(06)
[3]大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀及其對策研究[J]. 張少華.  湖北科技學(xué)院學(xué)報. 2014(03)



本文編號：3401057