文章圍繞信息技術(shù)支持下"雙主體互動(dòng)"教學(xué)模式的構(gòu)建,介紹了在《抗菌藥物及細(xì)菌耐藥性檢測》課程中應(yīng)用的具體方法和過程,討論"雙主體互動(dòng)"教學(xué)效果評價(jià)方法的構(gòu)建和效果分析,具體實(shí)踐了以"教師"和"學(xué)生"為雙主體的教學(xué)理念,為高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)課堂創(chuàng)新提供了新思路。 

【文章來源】：中國教育信息化. 2018,(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

課堂中“雙主體互動(dòng)”教學(xué)各階段①以教師為主導(dǎo)的雙主體互動(dòng)階段

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3370838