對(duì)于非英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生而言,英語(yǔ)寫(xiě)作是相對(duì)比較困難的一項(xiàng)。如何有效地提高高校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力,是每一位英語(yǔ)教師亟須解決的重要問(wèn)題。人工智能之批改網(wǎng)作為一種輔助教學(xué)的工具,能更為客觀,高效,準(zhǔn)確的幫助學(xué)生提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力,該項(xiàng)研究也具有重要的研究?jī)r(jià)值和研究意義。 

【文章來(lái)源】：海外英語(yǔ). 2018,(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究背景
2 我校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力現(xiàn)狀
3 研究意義
4 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3368256