我國(guó)計(jì)劃生育政策是基本國(guó)策,獨(dú)生子女的情況比較普遍,特別是隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起的這兩代人,走向社會(huì),結(jié)婚生子,進(jìn)入大學(xué)即將畢業(yè),怎么樣在學(xué)校進(jìn)行的積極學(xué)習(xí)和熱愛(ài)生活,怎么樣面對(duì)壓力,家庭教育對(duì)他們產(chǎn)生怎樣的影響,家庭教育方式近幾年比較熱門(mén),原因是現(xiàn)在學(xué)生產(chǎn)生心理脆弱,不能適應(yīng)社會(huì),學(xué)校教育不得等諸多問(wèn)題,那么我們的家庭教育該起到怎樣的作用,給進(jìn)入到學(xué)校的學(xué)生起到怎樣的引導(dǎo),我們做父母的該怎樣做才是最好的。 

【文章來(lái)源】：心理月刊. 2018,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 前言
2 現(xiàn)狀分析
3 分析過(guò)程
4 應(yīng)對(duì)策略
5 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于家校合作理念的高職生心理健康教育研究[J]. 劉香娥,魯彬.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2018(23)
[2]高職院校學(xué)生心理問(wèn)題探討及影響因素分析[J]. 李靖,張坤,張意佳,宮鮮靜,楊少宗.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2018(23)



本文編號(hào)：3361545