隨著現(xiàn)代社會(huì)多元文化的沖擊和偶像時(shí)代的到來,青少年已從傳統(tǒng)的以英雄和勞動(dòng)模范為榜樣,轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)明星的偶像崇拜。面對(duì)榜樣教育內(nèi)容單一化、榜樣教育形象完美化、榜樣教育手段強(qiáng)制化等困境,文章分析了導(dǎo)致榜樣教育困境的社會(huì)環(huán)境因素、文化環(huán)境因素和教育環(huán)境因素。進(jìn)而提出加強(qiáng)三觀教育、規(guī)范文化傳播媒介、構(gòu)建學(xué)校和家庭一體化教育格局的優(yōu)化策略,達(dá)到榜樣教育的最佳效果。 

【文章來源】：智庫時(shí)代. 2018,(46)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、青少年榜樣教育面臨的現(xiàn)實(shí)困境
    (一) 傳統(tǒng)的榜樣教育內(nèi)容單一化
    (二) 傳統(tǒng)的榜樣教育形象完美化
    (三) 傳統(tǒng)的榜樣教育手段強(qiáng)制化
二、青少年榜樣教育困境的歸因分析
    (一) 社會(huì)環(huán)境因素
    (二) 文化環(huán)境因素
    (三) 教育環(huán)境因素
三、青少年榜樣教育的優(yōu)化策略
    (一) 加強(qiáng)三觀教育
    (二) 規(guī)范文化傳播媒介
    (三) 構(gòu)建一體化教育格局
        1. 凸顯學(xué)校榜樣教育主體地位
        2. 奠定家庭榜樣教育的基礎(chǔ)地位



本文編號(hào)：3359272