發(fā)布時(shí)間：2021-08-12 07:14

　　微課教學(xué)是目前很新穎的教學(xué)方式,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的微課設(shè)計(jì)更是教學(xué)改革的新出發(fā)點(diǎn),將碎片化的資源、形象化的數(shù)據(jù)、生動(dòng)的音視頻進(jìn)行整合利用,將難點(diǎn)、復(fù)雜點(diǎn)、繁瑣點(diǎn)的知識(shí)、技能簡(jiǎn)單化、條理化。學(xué)生在面對(duì)枯燥的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí),可以從中尋找到新的思路,新的策略方法,既能開(kāi)拓其視野,也能增強(qiáng)其興趣,更能逐步提高學(xué)習(xí)的效率。目前的微課設(shè)計(jì)更是與社會(huì)直接接軌,與企業(yè)相融合,注重切合實(shí)際,將網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)與課程的制作結(jié)合利用,是學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的一大助力。 

【文章來(lái)源】：科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2018,15(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的現(xiàn)狀
2 教學(xué)改革-微課利用
3 教學(xué)設(shè)計(jì)策略
    3.1 任務(wù)教學(xué)法
    3.2 案例教學(xué)法
    3.3 寓教于樂(lè)教學(xué)法
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]將微課應(yīng)用于高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中方式分析[J]. 曲本慶,馬寅強(qiáng),王忠寬,辛萍.  計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用. 2014(18)
[2]《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程實(shí)踐性教學(xué)改革與創(chuàng)新研究[J]. 李偉,鄧紅濤,曹傳東.  新課程研究(中旬刊). 2011(12)
[3]基于項(xiàng)目化的《網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革初探[J]. 李海燕.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2010(30)



本文編號(hào)：3337855