有效貫徹信息技術(shù)與當(dāng)代教育深度融合的指導(dǎo)方針,將當(dāng)前流行的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)融入土木工程專業(yè)教學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)方面:克服成本高、運(yùn)作周期長、安全風(fēng)險(xiǎn)大等不足,提出一種能夠考慮工程實(shí)際特點(diǎn),全方位、全周期、靈活度高、操作性強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)方式;在理論教學(xué)方面:借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),通過觸發(fā)學(xué)生多感官的感知性,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,打破傳統(tǒng)被動(dòng)、僵化接收靜態(tài)信息的教學(xué)方式,提出一種積極、主動(dòng)、形象、生動(dòng)的動(dòng)態(tài)信息傳遞的理論教學(xué)方式。通過教學(xué)方法的改革與實(shí)踐,提高土木工程專業(yè)教學(xué)效果、強(qiáng)化學(xué)生工程素養(yǎng),為培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才奠定基礎(chǔ)。 

【文章來源】：科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2018,15(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 土木工程專業(yè)教學(xué)對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的需求
    1.1 實(shí)踐教學(xué)需求
    1.2 理論教學(xué)需求
2 思考虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
    2.1 實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用
    2.2 理論教學(xué)應(yīng)用
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]土木類專業(yè)建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的探索與實(shí)踐[J]. 李炎鋒,杜修力,紀(jì)金豹,李振寶.  中國大學(xué)教學(xué). 2014(09)
[2]虛擬現(xiàn)實(shí)在采礦工程教學(xué)中的開發(fā)應(yīng)用[J]. 郭兵兵,陳國祥,王國際,郭軍杰.  煤炭技術(shù). 2011(07)
[3]航天虛擬現(xiàn)實(shí)仿真技術(shù)的研究進(jìn)展[J]. 周前祥,曲戰(zhàn)勝.  科技導(dǎo)報(bào). 1998(10)

碩士論文
[1]基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的爆破工程學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究[D]. 王依姣.云南師范大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3237118