基于"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下,將大學生兼職市場和家教市場結(jié)合,創(chuàng)建一個大學生兼職家教平臺,對目前我國的教育行業(yè)背景,家教市場以及大學生市場進行了調(diào)查分析,提出了建設(shè)知夫家教網(wǎng)絡(luò)平臺的設(shè)計方案。大學生作為該平臺上的一個主體,具有分布均勻,數(shù)量龐大等特點,知夫家教要做的就是更合理的使用資源,為我國的教育事業(yè)做出貢獻。 

【文章來源】：科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2018,31(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

圖１知夫家教網(wǎng)絡(luò)平臺框架

”等內(nèi)容。“發(fā)現(xiàn)”板塊主要是主要由一個搜索引擎和和兩個二級界面構(gòu)成。在此界面通過搜索可以找到自己想找的老師或者學生。而兩個二級界面分別發(fā)布老師和學生的消息�！皶恰卑鍓K主要由兩個二級界面組成。分別會有學習輔導資料和各國文學經(jīng)典出售。當然，銷售量高的會特別推薦�！罢搲卑鎵K為從大學生老師或者學生家長發(fā)布的解題方法，解題經(jīng)驗或考試技巧等例題、文章中篩選出的點贊、評論數(shù)較多的，讓更多的用戶看到并從中獲得提升。其具體框架如圖１所示。圖１知夫家教網(wǎng)絡(luò)平臺框架２可行性分析２．１需求優(yōu)勢教育是一個亙古的話題，無論時空怎么變化，教育才是成就一個時代的基本要素。中國作為一個教育大國，重視教育的理念更是深入人心。但如今補習市場雜亂不堪，師資力量良莠不齊，收費問題居高不下，很大程度上影響了教育的公平性，對孩子的成長造成了不利影響，因此對市場的規(guī)范顯得緊急而迫切；另一方面，由于中國的眾多人口的問題，使得教育不能過多兼顧學生的個性。這樣培養(yǎng)出來的學生，缺乏個性，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力不足。由此可以看出中國教育市場對高質(zhì)量的師資力量有著的大量需求。２．２資源優(yōu)勢大學生作為有知識有素養(yǎng)有文化的群體，在大學期間缺乏足夠的實踐，與社會接觸不足，極大地浪費了優(yōu)質(zhì)人力資源。教育資源有需求，教育人才有閑置，兩者卻不能有效形成供需平衡，正是兩者之間缺少一個１３

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3214705