發(fā)布時間：2021-04-25 00:04

　　3D打印隨著技術(shù)的成熟發(fā)展,已經(jīng)在眾多的領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用,并在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域多個學(xué)科教學(xué)實踐中被不斷推廣。在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中運用3D打印技術(shù),對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、提高實踐操作能力及增強學(xué)科間的融合性有較好的促進(jìn)作用,同時也有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。探討以"個性化筆筒"為主題的3D打印課程教學(xué)設(shè)計,并進(jìn)行教學(xué)實踐,旨在信息技術(shù)學(xué)科中探索3D打印的教學(xué)效果。 

【文章來源】：長春教育學(xué)院學(xué)報. 2018,34(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、3D打印的應(yīng)用背景及3D建模軟件的應(yīng)用
    （一） 3D打印的應(yīng)用背景
    （二） 3D建模軟件的應(yīng)用
二、3D打印“個性化筆筒”教學(xué)設(shè)計流程
三、3D打印“個性化筆筒”教學(xué)案例實施
    （一） 狗年卡通圖案的設(shè)計
    （二） 筆筒的設(shè)計


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]3D打印技術(shù)在中小學(xué)創(chuàng)客教育及學(xué)科教育中的整合運用[J]. 丁焱.  教育與裝備研究. 2018(03)
[2]3D打印融入中小學(xué)STEM教育項目的設(shè)計與教學(xué)——從國外融入3D打印的典型STEM教育項目談起[J]. 首新,胡衛(wèi)平,劉斌.  基礎(chǔ)教育. 2017(04)
[3]基于STEAM的小學(xué)《3D打印》課程設(shè)計與教學(xué)實踐研究[J]. 鄭賢.  中國電化教育. 2016(08)
[4]3D打印在中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用分析[J]. 張晶,孫雪冬.  中小學(xué)電教. 2015(Z2)
[5]3D打印技術(shù)在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——以英國中小學(xué)課堂引進(jìn)3D打印技術(shù)項目為例[J]. 李柯影,鄭燕林.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2015(04)



本文編號：3158312