想要切實(shí)辦好開(kāi)放大學(xué),必須強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,營(yíng)造出良好的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境。同時(shí),高校應(yīng)該立足自身實(shí)際情況,探索全新的網(wǎng)上教學(xué)模式與教學(xué)策略,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的整合工作,以此來(lái)保證網(wǎng)上教育的效果。本文以宜興開(kāi)放大學(xué)為例,對(duì)基層開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)上教學(xué)模式進(jìn)行了研究和探討,并就教學(xué)資源整合與教學(xué)環(huán)境優(yōu)化提出了幾點(diǎn)可行性建議,希望能夠?yàn)榛鶎娱_(kāi)放大學(xué)網(wǎng)上教學(xué)提供一些參考。 

【文章來(lái)源】：教育現(xiàn)代化. 2018,5(49)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一基層開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)上教學(xué)模式
    （一） 現(xiàn)狀
        1. 資源更新滯后
        2. 效果參差不齊
        3. 師生互動(dòng)不足
        4. 缺乏有效監(jiān)督
        5. 資源訪問(wèn)有限
    （二） 對(duì)策
    （三） 成效
二基層開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)上教學(xué)資源整合
    （一） 開(kāi)放大學(xué)內(nèi)部資源
    （二） 電大系統(tǒng)教學(xué)資源
三基層開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境優(yōu)化
    （一） 做好教學(xué)定位
    （二） 組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)
    （三） 完善監(jiān)督機(jī)制
四結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3154589