為了解"95后"高職新生心理健康變化狀況,針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生心理健康教育工作,本研究使用大學(xué)生人格問(wèn)卷（UPI）對(duì)山西輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013—2017級(jí)新生心理普查數(shù)據(jù)進(jìn)行回溯性分析,發(fā)現(xiàn)五年間共有5 871名新生參加了心理健康普查,可能存在心理問(wèn)題學(xué)生（I類學(xué)生）平均檢出率為11.26%,年度間I類學(xué)生的比例存在顯著性差異（c2=52.69, p <0.01）;經(jīng)面談后確定有心理問(wèn)題學(xué)生（A類學(xué)生）占I類學(xué)生的比例平均為2.78%。I類學(xué)生在關(guān)鍵項(xiàng)目"常常失眠"和"對(duì)任何事都沒(méi)有興趣"的選擇率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（c2值分別為14.389,16.690,p值均<0.05）;"有心理咨詢意愿"的選擇率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（c2=7.676, p <0.05）。可見(jiàn),"95后"高職新生的心理健康水平總體良好,但存在心理健康隱患的學(xué)生（I類學(xué)生）的比例呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。高職新生的心理問(wèn)題類型相對(duì)穩(wěn)定,可以據(jù)此開(kāi)展針對(duì)性的心理健康教育。 

【文章來(lái)源】：浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,18(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 篩選工具
    1.3 測(cè)試過(guò)程
    1.4 面談過(guò)程
    1.5 數(shù)據(jù)的處理。
2 結(jié)果
    2.1 各級(jí)新生心理普查中I類學(xué)生的篩出情況
    2.2 各級(jí)新生心理普查中I類學(xué)生的面談結(jié)果
    2.3 各級(jí)I類學(xué)生中關(guān)鍵癥狀項(xiàng)目的篩出情況
    2.4 各級(jí)I類學(xué)生中與心理咨詢相關(guān)項(xiàng)目的選擇情況
3 討論
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]2007—2016年大學(xué)新生心理健康狀況的變化——以莆田學(xué)院為例[J]. 龔嫻靜.  莆田學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
[2]陜西某大學(xué)新生2002—2016年心理健康普查結(jié)果分析[J]. 吳越,馬福,劉娟娟.  中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2018(03)
[3]淺論心理預(yù)警視角下高職新生心理約談模式的構(gòu)建[J]. 程勤華,周麗玉.  職教論壇. 2016(14)
[4]1990年代后大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查及分析——以湖南省衡陽(yáng)市南華大學(xué)為例[J]. 宋海燕,宋海霞,宋海輝,熊曼麗.  曲阜師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2016(02)
[5]大學(xué)新生心理監(jiān)測(cè)與價(jià)值分析[J]. 楊曉莉.  教育與職業(yè). 2016(03)
[6]90后高職生心理健康發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)策——基于南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理普查數(shù)據(jù)[J]. 鄧兆巍,丁家永.  職業(yè)技術(shù)教育. 2014(26)
[7]大學(xué)生心理健康變遷的橫斷歷史研究[J]. 辛自強(qiáng),張梅,何琳.  心理學(xué)報(bào). 2012(05)

碩士論文
[1]2005年至2013年大學(xué)新生心理健康縱向研究[D]. 肖靜怡.南京大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3139957