基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的美國文學教學模式研究
發(fā)布時間:2021-04-08 15:27
數(shù)據(jù)驅(qū)動在外語教學實踐中發(fā)揮著越來越重要的作用。在利用大數(shù)據(jù)構(gòu)建線上課程平臺的基礎(chǔ)上,探討基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的美國文學教學模式創(chuàng)新問題。研究發(fā)現(xiàn),通過以數(shù)據(jù)驅(qū)動促進教學和學習內(nèi)容的選擇和擴充、增加量化研究方法、改革測試體制等措施,美國文學教學適應(yīng)了學習者在學習資源、學習目的、學習內(nèi)容和學習工具等方面的需求,有助于提高學生主動學習和自主學習的能力。
【文章來源】:黑龍江教育學院學報. 2018,37(11)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、利用數(shù)據(jù)驅(qū)動進行教學內(nèi)容改革
二、利用數(shù)據(jù)驅(qū)動進行教學組織形式改革
三、利用數(shù)據(jù)驅(qū)動進行測試手段改革
【參考文獻】:
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時代下的大學英語微課教學模式研究[J]. 楊偃成. 江蘇外語教學研究. 2015(04)
[2]大數(shù)據(jù)時代碎片化學習研究[J]. 王承博,李小平,趙豐年,張琳. 電化教育研究. 2015(10)
[3]大學英語的數(shù)據(jù)驅(qū)動教學模式研究——以廣東外語外貿(mào)大學《影視英語》精品課程改革為例[J]. 王曉雯,葛詩利. 外語研究. 2015(01)
[4]數(shù)據(jù)驅(qū)動決策系統(tǒng):大數(shù)據(jù)時代美國學校改進的有力工具[J]. 王萍,傅澤祿. 中國電化教育. 2014(07)
[5]詞匯中心教學法的交際觀——理論溯源與反思[J]. 許家金. 中國外語教育. 2009(04)
本文編號:3125808
【文章來源】:黑龍江教育學院學報. 2018,37(11)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、利用數(shù)據(jù)驅(qū)動進行教學內(nèi)容改革
二、利用數(shù)據(jù)驅(qū)動進行教學組織形式改革
三、利用數(shù)據(jù)驅(qū)動進行測試手段改革
【參考文獻】:
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時代下的大學英語微課教學模式研究[J]. 楊偃成. 江蘇外語教學研究. 2015(04)
[2]大數(shù)據(jù)時代碎片化學習研究[J]. 王承博,李小平,趙豐年,張琳. 電化教育研究. 2015(10)
[3]大學英語的數(shù)據(jù)驅(qū)動教學模式研究——以廣東外語外貿(mào)大學《影視英語》精品課程改革為例[J]. 王曉雯,葛詩利. 外語研究. 2015(01)
[4]數(shù)據(jù)驅(qū)動決策系統(tǒng):大數(shù)據(jù)時代美國學校改進的有力工具[J]. 王萍,傅澤祿. 中國電化教育. 2014(07)
[5]詞匯中心教學法的交際觀——理論溯源與反思[J]. 許家金. 中國外語教育. 2009(04)
本文編號:3125808
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/3125808.html
最近更新
教材專著