發(fā)布時(shí)間：2021-03-27 13:48

　　由于冶金工程專業(yè)教學(xué)中仍然存在許許多多的問題,本文從計(jì)算機(jī)技術(shù)的角度出發(fā),在冶金工程專業(yè)教學(xué)的課程設(shè)置方面進(jìn)行論述,從活躍課堂氣氛激發(fā)學(xué)生積極性、課件的制作豐富教學(xué)內(nèi)容以及冶金過程通過3D進(jìn)行演示等方面進(jìn)行了深刻的探究,并在此基礎(chǔ)上形成一套比較科學(xué)的教學(xué)模式,在最大程度上將計(jì)算機(jī)技術(shù)與冶金專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)的呈現(xiàn)在學(xué)生面前,這就為學(xué)生在畢業(yè)后從事冶金方向的工作打下一定的基礎(chǔ)。 

【文章來源】：中國金屬通報(bào). 2018,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 活躍課堂氣氛激發(fā)學(xué)生積極性
2 課件的制作豐富教學(xué)內(nèi)容
3 冶金流程的3D虛擬現(xiàn)實(shí)
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3103616