創(chuàng)造性思維培養(yǎng)是當(dāng)今教育研究的重要內(nèi)容，運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練是創(chuàng)造力研究與開發(fā)的主要趨勢之一。本研究主要探討如何將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)同創(chuàng)造性思維培養(yǎng)結(jié)合起來，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢為學(xué)生提供創(chuàng)造的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。 根據(jù)創(chuàng)造力的4P理論，本研究1首先從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持創(chuàng)造性產(chǎn)出（product）的展示與交流這一角度入手，以小學(xué)生為對象開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于作品展示與交流模式的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的行動研究。研究1顯示，學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練能夠?qū)χ車钪械氖挛镞M(jìn)行觀察，在思考基礎(chǔ)上產(chǎn)生新發(fā)現(xiàn)、新想法，并通過網(wǎng)絡(luò)展示創(chuàng)造性成果。但與此同時(shí)研究也發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)上并未形成有效的討論和交流。根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)履歷（對話）分析得知，瀏覽者并沒有介入發(fā)表者的創(chuàng)造過程，因此難以對創(chuàng)造性成果發(fā)表意見。另一方面，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的作品展示強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生小發(fā)明、小創(chuàng)意，但從創(chuàng)造性思維培養(yǎng)角度來看，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握創(chuàng)造性思維的方法、策略以及領(lǐng)會創(chuàng)造的過程，并在實(shí)踐中加以應(yīng)用的能力。因此，研究的第二階段從創(chuàng)造過程（process）的角度對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。 CPS（Creative Problem Solving）是由大腦風(fēng)暴... 

【文章來源】：華南師范大學(xué)廣東省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一章 課題的提出
    第一節(jié) 序言
        一、 課題提出的背景
        二、 國內(nèi)外相關(guān)研究
    第二節(jié) 理論基礎(chǔ)及其啟示
        一、 創(chuàng)造力理論發(fā)展趨向
        二、 創(chuàng)造力內(nèi)涵的研究
        三、 創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的研究
        四、 發(fā)散思維與收斂思維
        五、 創(chuàng)造性思維的一般策略
    第三節(jié) 研究概述
        一、 研究意義
        二、 研究目標(biāo)
        三、 研究策略
第二章 行動研究及實(shí)驗(yàn)分析
    第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于作品展示與交流模式的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)行動研究
        一、 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的作品展示與交流模式
        二、 “愛迪生學(xué)�！钡脑O(shè)計(jì)
        三、 “愛迪生學(xué)�！钡拈_發(fā)
        四、 “愛迪生學(xué)�！钡膽�(yīng)用
    第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于CPS模式的造性思維培養(yǎng)行動研究
        一、 大腦風(fēng)暴法概述
        二、 CPS模式概述
        三、 “點(diǎn)子大家想”的設(shè)計(jì)
        四、 “點(diǎn)子大家想”的開發(fā)
        五、 “點(diǎn)子大家想”的應(yīng)用
    第三節(jié) 基于網(wǎng)絡(luò)的CPS訓(xùn)練對創(chuàng)造性思維技能提高促進(jìn)效果的實(shí)驗(yàn)研究
        一、 問題提出
        二、 方法與步驟
        三、 結(jié)果與分析
        四、 討論
        五、 結(jié)論
第三章 結(jié)論與建議
    一、 結(jié)論
    二、 討論
    三、 建議
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3094783