學(xué)校社會(huì)工作理念與方法介入高校心理健康教育模式探索
發(fā)布時(shí)間:2021-03-07 09:26
不健康的心理現(xiàn)象在我國(guó)高校大量存在,大學(xué)生心理健康總體水平偏低,心理問(wèn)題的發(fā)生率較髙,這是現(xiàn)今大學(xué)生心理健康的普遍現(xiàn)象。高校為滿足大學(xué)生心理健康設(shè)立心理咨詢中心幫助大學(xué)生提高心理健康水平,因其服務(wù)于個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo),在服務(wù)范圍上具有一定的局限性。學(xué)校社會(huì)工作作為社會(huì)工作的分支之一,在價(jià)值觀及理論指導(dǎo)上與高校心理健康教育有許多共通之處,可以運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)的原則、方法及技巧服務(wù)于大學(xué)生,與原有的心理健康教育機(jī)制相輔相成。本文以高校心理健康教育為切入點(diǎn),分析學(xué)校社會(huì)工作介入的可能性與必然性,探索學(xué)校社會(huì)工作介入高校心理健康教育的模式,完善高校心理健康教育工作機(jī)制。
【文章來(lái)源】:現(xiàn)代交際. 2018,(19)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高校心理健康教育現(xiàn)狀及問(wèn)題
二、學(xué)校社會(huì)工作介入高校心理健康教育體系可行性分析
三、學(xué)校社會(huì)工作介入高校心理健康教育具體實(shí)施方法
四、完善高校心理健康系統(tǒng)機(jī)制
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]學(xué)校社會(huì)工作:一種促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展的專業(yè)性服務(wù)[J]. 白蕓. 蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2006(04)
[2]大學(xué)生心理問(wèn)題193例診斷分析[J]. 李兆良,高燕,馮曉黎. 中國(guó)實(shí)驗(yàn)診斷學(xué). 2005(04)
碩士論文
[1]大中學(xué)生心理健康學(xué)校社會(huì)工作者培訓(xùn)體系建構(gòu)與初步驗(yàn)證[D]. 周仁會(huì).西南大學(xué) 2008
本文編號(hào):3068818
【文章來(lái)源】:現(xiàn)代交際. 2018,(19)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高校心理健康教育現(xiàn)狀及問(wèn)題
二、學(xué)校社會(huì)工作介入高校心理健康教育體系可行性分析
三、學(xué)校社會(huì)工作介入高校心理健康教育具體實(shí)施方法
四、完善高校心理健康系統(tǒng)機(jī)制
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]學(xué)校社會(huì)工作:一種促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展的專業(yè)性服務(wù)[J]. 白蕓. 蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2006(04)
[2]大學(xué)生心理問(wèn)題193例診斷分析[J]. 李兆良,高燕,馮曉黎. 中國(guó)實(shí)驗(yàn)診斷學(xué). 2005(04)
碩士論文
[1]大中學(xué)生心理健康學(xué)校社會(huì)工作者培訓(xùn)體系建構(gòu)與初步驗(yàn)證[D]. 周仁會(huì).西南大學(xué) 2008
本文編號(hào):3068818
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