改變MOOC環(huán)境下實驗教學(xué)的薄弱現(xiàn)狀是現(xiàn)實的迫切需要。虛擬實驗作為現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)相融合的新型教學(xué)模式,在促進(jìn)MOOC環(huán)境下實驗教學(xué)的改革與創(chuàng)新方面具有獨特的價值和優(yōu)勢:它能有效解決MOOC環(huán)境下實驗教學(xué)的組織實施問題,能實現(xiàn)對實驗過程和結(jié)果的全面、準(zhǔn)確、高效評價,且虛擬實驗與MOOC在技術(shù)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方式方面具有一致性,從而使兩者的整合易于實現(xiàn)。因此,虛擬實驗是MOOC環(huán)境下實驗教學(xué)的重要發(fā)展方向。應(yīng)從MOOC虛擬實驗的課程建設(shè)、教學(xué)實施和支持系統(tǒng)三個層面,推進(jìn)基于虛擬實驗的MOOC環(huán)境下實驗教學(xué)的改革與創(chuàng)新。 

【文章來源】：中國教育信息化. 2018,(23)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、國內(nèi)MOOC環(huán)境下實驗教學(xué)的現(xiàn)狀
    1. MOOC實驗課程的數(shù)量非常少, 實驗教學(xué)手段比較缺乏
    2. MOOC實驗課程資源比較單一, 實驗學(xué)習(xí)方式缺乏創(chuàng)新性和實效性
    3. 實驗教學(xué)評價側(cè)重于對較低層次認(rèn)知目標(biāo)的評價, 而缺乏對動作技能和情感目標(biāo)的評價
    4. 學(xué)習(xí)者之間的交流與協(xié)作比較缺乏, 不利于對知識的意義建構(gòu)和能力培養(yǎng)
三、虛擬實驗在促進(jìn)MOOC環(huán)境下實驗教學(xué)改革方面的價值和優(yōu)勢
    1. 虛擬實驗?zāi)苡行Ы鉀QMOOC環(huán)境下實驗教學(xué)的組織實施問題
        （1） 虛擬實驗?zāi)転閷W(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)逼真、協(xié)作的實驗環(huán)境
        （2） 虛擬實驗?zāi)転閷W(xué)習(xí)者提供泛在、充分的實驗操作活動
    2. 虛擬實驗?zāi)軐崿F(xiàn)對實驗過程和結(jié)果的全面、準(zhǔn)確、高效評價
        （1） 評價內(nèi)容的全面化
        （2） 評價結(jié)果的準(zhǔn)確化
        （3） 評價效率的高效化
    3. 虛擬實驗與MOOC在技術(shù)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方式方面具有一致性, 從而使兩者的整合易于實現(xiàn)
        （1） 虛擬實驗與MOOC的技術(shù)基礎(chǔ)具有一致性
        （2） 虛擬實驗與MOOC的學(xué)習(xí)方式具有一致性
            （1） 在線學(xué)習(xí)
            （2） 自主學(xué)習(xí)
            （3） 協(xié)作學(xué)習(xí)
四、基于虛擬實驗的MOOC環(huán)境下實驗教學(xué)改革策略
    1. 加強(qiáng)MOOC虛擬實驗課程建設(shè)
        （1） 對傳統(tǒng)虛擬實驗課程進(jìn)行MOOC化的改造與升級
            （1） 硬件系統(tǒng)的改造與升級
            （2） 軟件系統(tǒng)的改造與優(yōu)化
        （2） 開發(fā)新的MOOC虛擬實驗課程
            （1） 大力加強(qiáng)MOOC虛擬實驗課程資源的建設(shè)
            （2） 大力加強(qiáng)MOOC虛擬實驗技術(shù)的研發(fā)
    2. 運(yùn)用虛擬實驗推進(jìn)MOOC實驗內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)評價的改革
        （1） MOOC實驗內(nèi)容的改革
        （2） MOOC實驗學(xué)習(xí)方式的改革
        （3） MOOC實驗教學(xué)評價的改革
    3. 加強(qiáng)相關(guān)支持系統(tǒng)的建設(shè)
        （1） 政策支持
        （2） 資金支持
        （3） 人員支持
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)化工業(yè)機(jī)器人認(rèn)知與操作虛擬仿真實驗平臺[D]. 徐玉飛.華中科技大學(xué) 2019



本文編號：3043657