隨著"互聯(lián)網(wǎng)+"行動計(jì)劃的快速推進(jìn),互聯(lián)網(wǎng)正在對教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,這種影響不是簡單的教育網(wǎng)絡(luò)化,而是將互聯(lián)網(wǎng)思維融入教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中,促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新�；ヂ�(lián)網(wǎng)思維即帶有互聯(lián)網(wǎng)特征的思維方式,這種新型思維方式的實(shí)質(zhì)則是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的模式思考和解決問題。互聯(lián)網(wǎng)思維為信息化教學(xué)創(chuàng)新與評價(jià)提供了全新的思考與解決問題的方式,它們與一些教育教學(xué)理論在內(nèi)涵上是一致的。對互聯(lián)網(wǎng)思維及其特點(diǎn)、用每一種互聯(lián)網(wǎng)思維如何開展信息化教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新與評價(jià)進(jìn)行了闡述,以期對我國信息化教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新與評價(jià)實(shí)踐,特別是為智慧課堂教學(xué)創(chuàng)新與評價(jià)提供借鑒。 

【文章來源】：中國現(xiàn)代教育裝備. 2018,(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、互聯(lián)網(wǎng)思維的內(nèi)涵
二、用互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新信息化教學(xué)
    1. 用戶思維
    2. 簡約思維
    3. 迭代思維
    4. 大數(shù)據(jù)思維
    5. 跨界思維
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論高校教師十大互聯(lián)網(wǎng)思維方式[J]. 李芒,李子運(yùn).  電化教育研究. 2017(08)
[2]運(yùn)用教育技術(shù)　提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)質(zhì)量──“整體優(yōu)化教學(xué)法”的研究與實(shí)踐[J]. 李龍.  內(nèi)蒙古師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 1999(S2)

碩士論文
[1]教師“整合”適應(yīng)性專長及其發(fā)展研究[D]. 梁凱華.東北師范大學(xué) 2013



本文編號：3033326