發(fā)布時(shí)間：2021-02-06 11:49

　　微課是一種新興的教學(xué)形式,具有短小精悍、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn),在教育教學(xué)工作中起著越來(lái)越重要的作用。將潮商創(chuàng)業(yè)精神融入創(chuàng)業(yè)教育微課程資源的開(kāi)發(fā)中,能使創(chuàng)業(yè)知識(shí)變得生動(dòng)有趣。"非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)防范的可能途徑"微課程是將微課、創(chuàng)業(yè)教育與富有潮商創(chuàng)業(yè)精神的潮汕俗語(yǔ)結(jié)合起來(lái),設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)基于潮商謀略俗語(yǔ)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的課程,微課程在借鑒"目標(biāo)模式"的基礎(chǔ)上加入"分析教學(xué)對(duì)象"環(huán)節(jié),分析教學(xué)對(duì)象,確定教學(xué)目標(biāo),選擇教學(xué)材料,制定教學(xué)方案,實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià),打破學(xué)生以往對(duì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)枯燥無(wú)味的認(rèn)知,讓學(xué)生能夠在輕松有趣的氛圍中學(xué)習(xí)。 

【文章來(lái)源】：教育觀察. 2018,7(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

教學(xué)環(huán)節(jié)

靠緯痰娜の緞?。(四)制定教學(xué)方案與微課最終呈現(xiàn)出來(lái)的效果緊密相關(guān)，對(duì)微課影響最大的是教學(xué)方案，教學(xué)方案是開(kāi)發(fā)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)的核心。本節(jié)微課的教學(xué)方案制定打破了常規(guī)微課制作時(shí)單人錄制的方式，采用雙人錄制的方法，以對(duì)話的形式來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。相比于傳統(tǒng)的單人錄制，以?xún)扇藢?duì)話的形式來(lái)錄制課程，在兩人的問(wèn)答中講解課程的內(nèi)容，具有更強(qiáng)的趣味性，有助于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。基于教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)材料以及微課短小精悍的特點(diǎn)，制定了教學(xué)流程(如圖2)。圖2教學(xué)流程·801·

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3020562