在新課改不斷深入的情況下,傳統(tǒng)的初中物理教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)下的教學(xué)需求,基于此,教師必須要在了解物理教學(xué)的目標(biāo)要求之后,有針對(duì)性的對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新和整合,充分的引入先進(jìn)的微課教學(xué)方法來開展初中物理教學(xué)。 

【文章來源】：電子元器件與信息技術(shù). 2018,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 微課在初中物理課前預(yù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
2 微課在初中物理重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)中的應(yīng)用
3 微課在初中物理合作實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3012017