發(fā)布時(shí)間：2021-01-31 18:52

　　翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)理念是以學(xué)生為中心,將傳統(tǒng)的"先教后學(xué)"變?yōu)?先學(xué)后教",具有提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)掌握與能力提升等優(yōu)點(diǎn)。在此,介紹了《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》課程中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用實(shí)踐,包括課程內(nèi)容選擇、課前建立QQ群學(xué)習(xí)平臺(tái)、自主學(xué)習(xí)資源制作與發(fā)布、任務(wù)單與學(xué)習(xí)要求制定、課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施等環(huán)節(jié);并開展形成性評(píng)價(jià)及回顧。通過對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)問題的反思,以期為翻轉(zhuǎn)課堂的推廣奠定基礎(chǔ)。 

【文章來源】：中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志. 2018,17(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3011406