近年來,隨著中國國際地位的日漸提高,越來越多的外國人希望更多地了解中國和中國文化。在這種趨勢下,對外漢語教學(xué)事業(yè)逐漸發(fā)展起來,并成為一門新興學(xué)科。二十世紀末掀起的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)革命,對社會的各個層面都產(chǎn)生了深刻的影響,在教育領(lǐng)域,信息化、網(wǎng)絡(luò)化的教育理念得到了發(fā)展。漢字作為漢語語言技能的一部分,占有重要的地位,但是,對于留學(xué)生而言,漢字的學(xué)習依然比較困難。在這一背景下,筆者希望將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與對外漢字教學(xué)結(jié)合起來,提高留學(xué)生的漢字學(xué)習效率和質(zhì)量,提高漢語水平。本文的主要內(nèi)容分以下幾個部分:首先,采用問卷的形式調(diào)查了留學(xué)生對漢字的掌握情況,對漢字重要性和難易度的認識情況,對其在課后使用漢語網(wǎng)站進行學(xué)習的情況,以及教師上課時使用網(wǎng)站進行教學(xué)的情況,發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都愿意使用漢語網(wǎng)站進行學(xué)習;采用訪談的形式調(diào)查了對外漢語教師對漢字教學(xué)重要性的認識,是否會使用網(wǎng)站輔助課堂漢字教學(xué),包括,在教學(xué)的哪個階段會使用網(wǎng)站,會使用網(wǎng)站中的哪個功能,沒有使用網(wǎng)站進行漢字教學(xué)的原因,以及對使用網(wǎng)站輔助課堂漢字教學(xué)的態(tài)度,一半教師都會使用網(wǎng)站進行課堂漢字教學(xué),并且也贊成使用這種教學(xué)方式;采用課堂觀察的方法實地考察教師漢字... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
    一、選題背景和意義
    二、文獻綜述
    三、研究內(nèi)容和方法
第二章 網(wǎng)絡(luò)輔助手段下對外漢字教學(xué)的理論基礎(chǔ)
    一、漢字的特點
    二、傳統(tǒng)漢字教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)輔助漢字教學(xué)的對比
    三、網(wǎng)絡(luò)輔助漢字教學(xué)的理論基礎(chǔ)
    四、網(wǎng)絡(luò)輔助對外漢字教學(xué)的概念和特點
第三章 國內(nèi)對外漢字教學(xué)與學(xué)習情況調(diào)查分析和教學(xué)設(shè)計
    一、留學(xué)生漢字學(xué)習和漢語教學(xué)網(wǎng)站的使用情況調(diào)查
    二、國內(nèi)漢語課堂漢字教學(xué)課堂觀察及分析
    三、國內(nèi)漢語教師漢字教學(xué)和漢語教學(xué)網(wǎng)站使用情況訪談及分析
    四、基于網(wǎng)絡(luò)的對外漢語漢字課堂教學(xué)設(shè)計
第四章 網(wǎng)絡(luò)輔助漢字教學(xué)在海外課堂的借鑒與使用
    一、肯尼亞肯雅塔大學(xué)孔子學(xué)院教師和學(xué)生情況
    二、在肯尼亞孔子學(xué)院漢語教學(xué)中使用網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué)的必要性和可行性
    三、肯尼亞肯雅塔大學(xué)孔子學(xué)院學(xué)生對漢語教學(xué)網(wǎng)站的需求和滿意度調(diào)查
    四、網(wǎng)絡(luò)輔助對外漢字教學(xué)在海外應(yīng)用的啟示
第五章 結(jié)語
    一、回顧與總結(jié)
    二、研究創(chuàng)新與局限
附錄一 國內(nèi)留學(xué)生調(diào)查問卷
附錄二 海外學(xué)生調(diào)查問卷
附錄三 海外學(xué)生調(diào)查問卷（英文版）
參考文獻
致謝



本文編號：3008850