改革開放的四十年,是教育改革創(chuàng)造教育評論條件、催生教育評論發(fā)展的四十年,也是教育評論營造教育改革環(huán)境、促進(jìn)教育改革發(fā)展的四十年。過去四十年的教育改革實踐證明,教育評論的可貴之處在于她擁有一份時代覺醒和理性批判,更在于她喚醒社會對教育改革問題的反省。進(jìn)入新時代,五光十色的教育改革盛宴,教育評論焉能缺席呢?在實現(xiàn)中國夢的教育新時代,教育改革不僅呼喚加強教育評論理論研究,而且要求教育評論跟上時代發(fā)展的步伐。 

【文章來源】：西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018,(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、教育改革創(chuàng)造了教育評論條件
二、教育改革催生了教育評論時代
三、教育評論營造著教育改革環(huán)境
四、教育評論呼喚著教育評論理論
五、教育評論緊跟著社會發(fā)展步伐


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]建立教育評論學(xué)學(xué)科體系初探[J]. 劉堯.  廣西大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 1995(04)



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