對2007～2017年10年來,我國小學(xué)生心理健康研究文獻進行檢索,分別從數(shù)量分布、研究類型以及研究工具等方面進行分類統(tǒng)計,在綜合分析已有主要研究文獻的基礎(chǔ)上,剖析了我國小學(xué)生心理問題的特征、影響因素及其應(yīng)對策略。文末針對我國小學(xué)生心理問題的特點,心理健康教育的實施、研究工具以及研究結(jié)果等存在的不足,還對未來研究進行了展望。 

【文章來源】：隴東學(xué)院學(xué)報. 2018,29(06)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

～2017年我國小學(xué)生心理健康研究文獻統(tǒng)計

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：2995865