近年來，由于計算機網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展和Internet的廣泛應用，使CAI教學與網(wǎng)絡緊密地聯(lián)系起來，網(wǎng)絡CAI已成為CAI發(fā)展的一個主要方向。同時，為了提高網(wǎng)絡CAI系統(tǒng)的交互能力，構(gòu)建網(wǎng)絡智能CAI教學系統(tǒng)是CAI研究和發(fā)展的熱點。網(wǎng)絡智能CAI教學系統(tǒng)是基于網(wǎng)絡技術、計算機多媒體技術、人工智能的計算機輔助教學系統(tǒng)。 本文在分析網(wǎng)絡CAI和智能CAI教學系統(tǒng)的的基本原理、特點及其有關模型基礎上，給出了網(wǎng)絡CAI和智能CAI的接口方案。同時本文針對網(wǎng)絡智能CAI教學系統(tǒng)中，網(wǎng)絡課件的設計和開發(fā)這一難點，進一步分析并提出了網(wǎng)絡課件的教學設計方法、教學內(nèi)容的組織和表現(xiàn)以及腳本的編寫方法等。在此基礎上，研制開發(fā)了一套較為完整的集理論教學、圖形圖象、和動畫、聲音為一體的網(wǎng)絡智能CAI教學軟件。建立基于計算機網(wǎng)絡的開放教學模式，能充分調(diào)動學生的學習積極性和自主性，實現(xiàn)教學資源的優(yōu)化配置，有效地提高教學質(zhì)量。 隨著Internet／Intranet的飛速發(fā)展以及WWW技術的廣泛應用，人們獲得和處理信息的手段和方式正在經(jīng)歷著革命性的變革，以Web技術為核心的信息管理平臺已顯示出其強大的生... 

【文章來源】：成都理工大學四川省

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
1 引言
    1.1 關于CAI與WEB
    1.2 國內(nèi)外同類研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
        1.2.1 網(wǎng)絡智能CAI的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展動向
            1.2.1.1 網(wǎng)絡CAI國內(nèi)外展現(xiàn)狀
            1.2.1.2 智能CAI國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀
        1.2.2 WEB技術的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展動向
            1.2.2.1 Web技術發(fā)展現(xiàn)狀
            1.2.2.2 Web技術發(fā)展動向
    1.3 當前CAI中存在的問題及解決措施
    1.4 論文的主要研究內(nèi)容、成果及特色
        1.4.1 論文主要研究內(nèi)容
        1.4.2 論文取得的成果
        1.4.3 論文的特色和創(chuàng)新
2 網(wǎng)絡智能CAI教學系統(tǒng)需求分析
    2.1 網(wǎng)絡CAI教學系統(tǒng)需求分析
    2.2 智能CAI教學系統(tǒng)需求分析
    2.3 系統(tǒng)硬件環(huán)境需求
    2.4 系統(tǒng)軟件平臺
3 網(wǎng)絡智能CAI教學系統(tǒng)設計
    3.1 網(wǎng)絡CAI系統(tǒng)設計
    3.2 智能CAI系統(tǒng)設計
    3.3 網(wǎng)絡CAI與智能CAI的接口
4 網(wǎng)絡課件的設計與開發(fā)
    4.1 網(wǎng)絡課件開發(fā)的基本過程
    4.2 網(wǎng)絡課件總體設計與原型實現(xiàn)
        4.2.1 教學設計
        4.2.2 課件內(nèi)容組織
        4.2.3 課件內(nèi)容表現(xiàn)
        4.2.3 課件內(nèi)容導航
    4.3 腳本編寫
        4.3.1 腳本編寫要求
        4.3.2 課件的超文本組織方式
    4.4 課件開發(fā)
    4.5 教學活動設計
5 網(wǎng)絡智能CAI教學系統(tǒng)的建立
    5.1 教學知識庫的建立
        5.1.1 教學知識庫的設計原則
        5.1.2 教學知識庫的建立
    5.2 網(wǎng)絡智能CAI系統(tǒng)的建立
        5.2.1 客戶機與服務器
        5.2.2 動態(tài)WEB頁面與ASP技術
    5.3 WEB解決方案的選擇
        5.3.1 PLUG IN方式
        5.3.2 ActiveX
        5.3.3 WEB．PB方式
    5.4 智能推理機的建立
6 教學WEB頁面設計與實現(xiàn)
    6.1 在線注冊
    6.2 在線學習
    6.3 在線討論
    6.4 在線測試
    6.5 在線提問
7 結(jié)論與建議
    7.1 結(jié)論
    7.2 建議
致謝
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于數(shù)據(jù)庫和ASP的網(wǎng)上教學資源管理系統(tǒng)的關鍵開發(fā)技術[J]. 劉中宇,周曉華,黃煙波.  現(xiàn)代計算機(專業(yè)版). 2001(01)
[2]多Agent系統(tǒng)的現(xiàn)狀與進展[J]. 董紅斌,孫羽.  計算機應用研究. 2001(01)
[3]網(wǎng)絡教學的非量化評價[J]. 張京彬,余勝泉,何克抗.  中國遠程教育. 2000(10)
[4]多Agent系統(tǒng)與分布式專家系統(tǒng)研究[J]. 王萬森,王旭仁,吳敏華.  計算機科學. 1999(11)
[5]一種新的教學方式-INTERNET網(wǎng)上教學[J]. 張玉芳,熊忠陽.  計算機應用研究. 1999(08)
[6]遠程教學的Agent模型[J]. 蔡洪斌,周明天,楊國緯.  計算機應用. 1999(06)
[7]計算機網(wǎng)絡的新發(fā)展及其展望[J]. 易勇.  計算機應用研究. 1999(01)
[8]專家系統(tǒng)與多agent協(xié)作系統(tǒng)[J]. 吳建林,姜麗紅,薛華成.  計算機科學. 1998(04)
[9]Agent研究[J]. 朱冰.  計算機科學. 1996(02)



本文編號：2953197