歷史微課設計要考慮“五化”
發(fā)布時間:2020-12-29 07:33
歷史設計要考慮"五化",即結構化、史料化、問題化、動態(tài)化、習題化。結構化讓教學更簡潔;史料化讓教學更直觀;問題化讓教學更深刻;問題化讓教學更深刻;動態(tài)化讓教學更生動;習題化讓學習有效。設計注重"五化",讓微課更適合學生的學習。
【文章來源】:華夏教師. 2018年31期
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、結構化讓教學更簡潔
二、史料化讓教學更直觀
三、問題化讓教學更深刻
四、動態(tài)化讓教學更生動
五、習題化讓學習有效
本文編號:2945269
【文章來源】:華夏教師. 2018年31期
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、結構化讓教學更簡潔
二、史料化讓教學更直觀
三、問題化讓教學更深刻
四、動態(tài)化讓教學更生動
五、習題化讓學習有效
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