隨著我國信息技術的不斷發(fā)展,當前我國職業(yè)教育領域已經(jīng)逐漸引入信息技術,受信息技術影響,我國職業(yè)教育教學內容、教學方法、教學模式等也發(fā)生了一定的變化。從信息技術在我國職業(yè)教育中的實踐來看,信息技術是有利于促進我國職業(yè)教育發(fā)展的,同時由于基于信息技術下的職業(yè)教育較傳統(tǒng)教學模式具有明顯的優(yōu)勢,因此,信息技術在職業(yè)教育中的應用已經(jīng)成為了我國職業(yè)教育改革的一大發(fā)展方向。對此,本文分析了當前信息技術在我國職業(yè)教育領域應用中存在的問題,并提出了較為合理的信息技術在職業(yè)教育中的引入措施。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2018年47期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一在職業(yè)教育中引入信息技術的重要性
二信息技術在職業(yè)教育教學應用中存在的問題
    （一） 職業(yè)教育中信息技術的引入效果不佳
    （二） 沒有充分調動學生思維
    （三） 教學課件過于注重形式
三職業(yè)教育中信息技術的引入措施
    （一） 加強對信息化教學的認識
    （二） 充分發(fā)揮學生的主體作用
    （三） 合理制作教學課件
    （四） 結合網(wǎng)絡技術實施信息化教學
四結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]計算機職業(yè)教育教學中交互性教學的應用探析[J]. 夏娟.  職業(yè). 2017(32)
[2]現(xiàn)代信息技術在職業(yè)教育中的應用研究[J]. 張碩童.  科技風. 2017(18)
[3]基于信息技術的職業(yè)教育教師教學能力的探析[J]. 劉莉莉.  遼寧經(jīng)濟管理干部學院.遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術學院學報. 2017(04)



本文編號：2937834