2015年11月,全國(guó)首屆教育實(shí)證研究論壇在華東師范大學(xué)舉行,推動(dòng)了教育領(lǐng)域使用實(shí)證研究方法的熱潮。作為實(shí)證研究方法中應(yīng)用最普遍的問卷調(diào)查法,其科學(xué)內(nèi)涵及其規(guī)范使用等問題卻很少有學(xué)者研究�；诖�,該文系統(tǒng)梳理了問卷調(diào)查法內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、編排與運(yùn)用,以期學(xué)者今后能夠?qū)υ摲椒ㄓ懈嫔羁痰恼J(rèn)識(shí)和更科學(xué)規(guī)范的應(yīng)用。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2018年20期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 問卷調(diào)查法概述
    1.1 問卷調(diào)查法的定義
    1.2 問卷調(diào)查法的特點(diǎn)
    1.3 問卷調(diào)查法的分類
    1.4 問卷調(diào)查法的范圍
    1.5 問卷調(diào)查法的利弊
2 問卷調(diào)查法的結(jié)構(gòu)
    2.1 題目
    2.2 封面信
    2.3 指導(dǎo)語
    2.4 正文
    2.5 結(jié)束語
3 問卷的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
    3.1 設(shè)計(jì)的基本原則
    3.2 設(shè)計(jì)的主要步驟
    3.3 問題與答案的設(shè)計(jì)
        3.3.1 問題的設(shè)計(jì)
        3.3.2 答案的設(shè)計(jì)
4 問卷的編排運(yùn)用創(chuàng)新
    4.1 編排運(yùn)用的要求
    4.2 問卷調(diào)查的回收
    4.3 提高調(diào)查問卷的信效度
    4.4 調(diào)查數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)與清理
    4.5 研究報(bào)告的撰寫
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]調(diào)查研究設(shè)計(jì)概述[J]. 崔壯,胡良平.  四川精神衛(wèi)生. 2017(05)
[2]基于信度分析的調(diào)查問卷設(shè)計(jì)方法[J]. 劉希龍,徐德濟(jì).  現(xiàn)代教育. 2015(05)
[3]問卷調(diào)查法研究綜述[J]. 鄭晶晶.  理論觀察. 2014(10)
[4]調(diào)查問卷的信度效度分析[J]. 亓萊濱,張亦輝,鄭有增,周朋紅,楊云.  當(dāng)代教育科學(xué). 2003(22)

碩士論文
[1]流動(dòng)兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)性問題及其家庭對(duì)策研究[D]. 陳雪.南京師范大學(xué) 2014



本文編號(hào)：2918446