發(fā)布時間：2020-08-12 18:56

【摘要】： 教師管理問題是教育管理的核心，也是當前國內外研究的熱點之一。本研究主要 是將麻省理工學院教授彼得·圣吉為代表的西方管理學者所提出的“五項修煉”為主 要內容的學習型組織理念應用于當前的教師管理之中，本文在認清當前教師組織及其 管理中所存在的學習障礙的基礎上，提出了從組織觀念、組織機制、組織結構和組織 行為幾個方面來構建起學習型教師組織。并通過實踐過程中的個案分析研究該理論應 用于教師管理在學校和教師個人的成長與發(fā)展中所得到的結果，同時還提出了該理論 具體應用過程中所應該注意的問題。
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2001
【分類號】：G451.7

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李占魁;檔案在教師管理中的作用[J];中小學管理;1997年04期

2 張衛(wèi)波;;自律 自發(fā) 自主——淺談教師管理文化[J];湖北教育(教育教學);2011年09期

3 姚炎昕;;基于心理契約視閾下的教師管理[J];現(xiàn)代中小學教育;2011年07期

4 彭劍飛;教師隊伍管理的問題及對策[J];中小學管理;1998年Z1期

5 梁X;葉志德;;高職院校教師績效考核的探討[J];石家莊職業(yè)技術學院學報;2011年03期

6 李俊杰;;柔性管理視角下的高職教師管理啟示[J];太原城市職業(yè)技術學院學報;2011年07期

7 孫國春;;精細管理在教師管理中的誤用與改進[J];中國教育學刊;2011年07期

8 張茹青;;建立健全教師個人業(yè)務檔案的手段[J];辦公室業(yè)務;2011年08期

9 黃其明;;促進中小學教師專業(yè)成長的五項修煉[J];生活教育;2011年12期

10 王彥;;基于高校戰(zhàn)略規(guī)劃的學習型組織建構研究[J];高等農業(yè)教育;2011年06期

相關會議論文 前10條

1 王召芬;;教師管理中的領導藝術[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

2 于秀華;;回歸生命，關注生命——教師管理的核心[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

3 宋玉林;;略論民辦學校教師管理的市場化[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

4 趙東星;;淺談煤炭企業(yè)教師管理[A];貴州煤炭經(jīng)濟《2005年論文選編》[C];2005年

5 高鳳弟;沈利民;;構建開放、有序、動態(tài)的學校教師管理模式[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

6 高鳳弟;沈利民;;構建開放、有序、動態(tài)的學校教師管理模式[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

7 陳炳玉;;讓流水洗手名副其實[A];四川省營養(yǎng)學會1999年學術會議專題報告及論文摘要匯編[C];1999年

8 康明才;黃錦安;;結合五項修煉 培養(yǎng)學習型人才——談電路課程改革與實踐[A];第二屆全國高校電氣工程及其自動化專業(yè)教學改革研討會論文集（下冊）[C];2004年

9 楊鳳英;;略論成仿吾的高校管理思想[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

10 洪國康;;開展五項修煉,提升高校人才競爭力[A];浙江省第十三屆運動會體育科學論文報告會論文集[C];2006年

相關重要報紙文章 前10條

1 楊光海;教師管理中的五條“變味兒”管理[N];中國教師報;2003年

2 趙東星;淺談企業(yè)教師管理[N];貴州政協(xié)報;2005年

3 山東省膠南市濱海街道辦事處中心小學 徐吉志;尋找教師管理的“平衡點”[N];江蘇教育報;2009年

4 李玉芳 劉寶團 河北省寬城滿族自治縣一中;教師管理應堅持的基本原則[N];中國教育報;2010年

5 本報評論員;健全教師管理制度 加強教師隊伍建設[N];中國教育報;2010年

6 王兆正;教師管理中的柔性力量[N];江蘇教育報;2009年

7 謝彥紅 山東濱州學院教育科學系講師;韓國教師管理體現(xiàn)多維性[N];天津教育報;2010年

8 本報駐堪培拉記者　戴軍;揭開澳教師管理漏洞[N];光明日報;2003年

9 周如俊;給教師管理留點“空白”[N];中國教育報;2010年

10 陳萬勇;教師管理呼吁人性化[N];人民政協(xié)報;2003年

相關博士學位論文 前10條

1 張偉;學術組織中的成文規(guī)則[D];華東師范大學;2012年

2 朱超華;教師核心能力發(fā)展與教師管理模式變革的研究[D];華南師范大學;2006年

3 孔春輝;以師為本[D];湖南師范大學;2012年

4 盧守權;短生命周期產(chǎn)品供應鏈協(xié)調激勵機制研究[D];吉林大學;2009年

5 陳光春;制度生成與實踐失范[D];華中師范大學;2012年

6 李飛;引領與自主：學校變革中的教師領導與管理[D];華東師范大學;2011年

7 楊同毅;高等學校人才培養(yǎng)質量的生態(tài)學解析[D];華中科技大學;2010年

8 羅國軒;論高技術企業(yè)“導動式”學習型組織的建立與實施[D];華中科技大學;2004年

9 徐國成;中國高等學校教師人才資源開發(fā)及模式構建研究[D];吉林大學;2010年

10 羅蘭;大學年輕教師選聘優(yōu)化論[D];湖南師范大學;2010年

相關碩士學位論文 前10條

1 陳海芹;學習型組織理論在教師管理中的應用研究[D];蘇州大學;2001年

2 周源;中小學教師和諧管理研究[D];東北師范大學;2009年

3 韋敏;學校管理中心理契約的構建[D];華東師范大學;2006年

4 呂丹;韓國高校教師管理研究及對中國的啟示[D];東北師范大學;2008年

5 程利娟;明代前中期國子監(jiān)教師研究[D];廈門大學;2009年

6 么琳;組織文化視角下大學教師管理的探究[D];沈陽師范大學;2011年

7 李寶斌;促進人性的健康發(fā)展和無限深化[D];湖南師范大學;2004年

8 夏英;小學教師的日常生活與自主發(fā)展之關系研究[D];四川師范大學;2007年

9 張旭揚;試論我國中小學教師管理激勵模式構建[D];福建師范大學;2001年

10 張彬華;需要層次理論在高職學院教師管理中的運用[D];華中師范大學;2005年

本文編號：2790895