【摘要】： 新的世紀(jì)，我國(guó)教育面臨全方位的挑戰(zhàn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的形成與發(fā)展，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的應(yīng)試教育構(gòu)成極大的挑戰(zhàn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教育應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為突破口；以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為核心的信息技術(shù)的發(fā)展，又對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)組織方式、教學(xué)理念構(gòu)成嚴(yán)峻的威脅，信息技術(shù)的發(fā)展必將引發(fā)學(xué)習(xí)方式的革命；另外，教育心理學(xué)研究的最新成果也對(duì)傳統(tǒng)的知識(shí)表征方式、知識(shí)獲取方式形成新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而引發(fā)教學(xué)理念、學(xué)習(xí)策略的轉(zhuǎn)變。在這樣的大環(huán)境下，我國(guó)基礎(chǔ)教育明確提出了學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)模式，提倡學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。 本研究立足于基礎(chǔ)教育課程改革中倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式的變革與現(xiàn)代信息技術(shù)的結(jié)合點(diǎn)上，探討如何借助于多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開(kāi)展探索性學(xué)習(xí)，基于多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，首先要解決的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是開(kāi)放式探索學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。問(wèn)題探索型多媒體教學(xué)課件(MCAI：Multimedia Computer Assisted Instruction)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)研究，試圖解決這一問(wèn)題。 問(wèn)題探索型MCAI以“探索性學(xué)習(xí)”為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)建構(gòu)主義的“拋錨式”教學(xué)法、維特羅克的生成學(xué)習(xí)理論、布魯納的發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)和Barrow的問(wèn)題式學(xué)習(xí)理論等的研究，借助于多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，力圖建構(gòu)以“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題探索的學(xué)習(xí)環(huán)境、創(chuàng)建問(wèn)題空間、呈現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、學(xué)生自主探索”為核心的新型MCAI設(shè)計(jì)模式，通過(guò)增加CAI課件開(kāi)發(fā)中的探索性學(xué)習(xí)成分來(lái)突破傳統(tǒng)CAI設(shè)計(jì)的局限性。 問(wèn)題探索型MCAI的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)主要基于學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)和CAI軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)的最新研究成果，以“學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)”為前提，以CAI課件的教學(xué)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，全面研究問(wèn)題探索型MCAI課件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)過(guò)程。 由于探索型學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、問(wèn)題探索型MCAI課件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到許多交互性程序設(shè)計(jì)方法，是一般非計(jì)算機(jī)專業(yè)教師難以達(dá)到的，迫切需要教學(xué)設(shè)計(jì)人員進(jìn)行具有可推廣性的問(wèn)題探索型MCAI課件設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的理論與實(shí)踐研究，以方便學(xué)科教師借助于多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探索性學(xué)習(xí)活動(dòng)。限于條件、時(shí)間、人力等原因，本研究的重點(diǎn)是問(wèn)題探索型MCAI課件的設(shè)計(jì)思想和具有可操作性的開(kāi)發(fā)途徑研究。為此，本研究建構(gòu)了問(wèn)題探索 型MCAI的設(shè)計(jì)模式，為問(wèn)題探索型MCAI課件的開(kāi)發(fā)提供了一個(gè)非線性、開(kāi)放式。 交互性的集成開(kāi)發(fā)框架，并以探索性教學(xué)設(shè)計(jì)思想為指導(dǎo)、提出問(wèn)題探索型MCAI 的設(shè)計(jì)原則、選題原則和教學(xué)設(shè)計(jì)策略，最后在全日制高級(jí)中學(xué)教科書(shū)（必修＋ 限選試驗(yàn)本）《物理》（第三冊(cè)）中選取“碰撞問(wèn)題”為研究選題，進(jìn)行了開(kāi)發(fā)實(shí) 踐，以案例形式體現(xiàn)了問(wèn)題探索型MCAI的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)過(guò)程，從而為探索性學(xué)習(xí)、 探索型學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)起到推波助瀾的作用。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類號(hào)】：G434;G633.7

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉潔;;對(duì)幼教生舞蹈教學(xué)的問(wèn)題探索[J];教師;2011年20期

2 秦顯華;;關(guān)于創(chuàng)新教育的探索[J];中學(xué)物理;2000年06期

3 白慶偉;;發(fā)揮學(xué)生探究特性 促進(jìn)學(xué)習(xí)效能提升——新課改下初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)策略運(yùn)用芻議[J];學(xué)生之友(初中版)(下);2011年07期

4 常玉先;;語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

5 吳奕鋒;;淺談高中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué));2011年07期

6 王鳳黎;;新課改下高中物理教學(xué)中存在的問(wèn)題探索[J];高中數(shù)理化;2011年16期

7 葛苑菲;;高職學(xué)生信息素養(yǎng)研究相關(guān)問(wèn)題探索[J];新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2011年03期

8 南孟曉;;影響體育教學(xué)中學(xué)生自我意識(shí)之問(wèn)題探索[J];快樂(lè)閱讀;2011年10期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張國(guó);;公平及公平效率關(guān)系問(wèn)題探索[A];用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——全國(guó)高校社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐研討會(huì)第十九次大會(huì)論文集[C];2005年

2 程慶華;徐大海;田永紅;;基于信息化平臺(tái)的光學(xué)課程系統(tǒng)改革[A];湖北省物理學(xué)會(huì)、武漢物理學(xué)會(huì)2004’學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

3 袁果;;圖學(xué)教育中MCAI的建設(shè)和應(yīng)用[A];第十四屆全國(guó)圖學(xué)教育研討會(huì)暨第六屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2004年

4 林銳;明仁雄;胡俐娟;方健家;;“液壓與氣壓傳動(dòng)”MCAI網(wǎng)絡(luò)課件的研究與開(kāi)發(fā)[A];機(jī)床與液壓學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

5 林銳;明仁雄;胡俐娟;方健家;;“液壓與氣壓傳動(dòng)”MCAI網(wǎng)絡(luò)課件的研究與開(kāi)發(fā)[A];第三屆全國(guó)流體傳動(dòng)及控制工程學(xué)術(shù)會(huì)議論文集（第二卷）[C];2004年

6 梁艷書(shū);楊濤;孫蘭鳳;;工程制圖MCAI軟件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國(guó)圖學(xué)教育研討會(huì)暨第三屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集[C];2000年

7 劉曉;;電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)的MCAI課件[A];湖南省電工技術(shù)學(xué)會(huì)第七次會(huì)員代表大會(huì)暨2004學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

8 齊敏江;張建峰;;國(guó)有煤炭企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革問(wèn)題探索[A];煤炭經(jīng)濟(jì)管理新論——中國(guó)煤炭學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)暨首屆中國(guó)煤炭經(jīng)濟(jì)管理論壇論文集（2001）[C];2001年

9 馬世之;;新砦城址與啟都夏邑問(wèn)題探索[A];中國(guó)古都研究（第二十一輯）——鄭州商都3600年學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中國(guó)古都學(xué)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

10 韋福平;;農(nóng)村青少年成長(zhǎng)環(huán)境問(wèn)題探索[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 伍昕 李蘭嵐;企業(yè)信用問(wèn)題探索[N];經(jīng)理日?qǐng)?bào);2004年

2 北大一農(nóng)茶業(yè)國(guó)際營(yíng)銷研究中心博士 林齊模;當(dāng)前中國(guó)茶葉出口問(wèn)題探索[N];中華合作時(shí)報(bào);2004年

3 李定中;探索精神的生動(dòng)體現(xiàn)[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

4 尹云（省委黨校2001級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生班學(xué)員）;云南茶葉產(chǎn)業(yè)綠色化問(wèn)題探索[N];云南日?qǐng)?bào);2002年

5 通訊員 陳起坤 李紹斌;建設(shè)新型社區(qū)醫(yī)衛(wèi)服務(wù)體系[N];廣東科技報(bào);2006年

6 陳世濱;直擊當(dāng)前聽(tīng)課的痹癥[N];中國(guó)教師報(bào);2007年

7 銅陵有色金屬集團(tuán)控股公司武保部 施發(fā)政;國(guó)有企業(yè)思想政治工作要認(rèn)清新問(wèn)題探索新思路[N];經(jīng)理日?qǐng)?bào);2011年

8 本報(bào)記者 甘國(guó)華;“銀發(fā)中國(guó)”的和諧養(yǎng)老之路[N];中國(guó)人口報(bào);2006年

9 于薇 中山大學(xué)歷史學(xué)系;問(wèn)題探索與學(xué)科融通[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

10 萊蕪市高級(jí)技工學(xué)校 馬翠菊;焊接工藝評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)中的問(wèn)題探索[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 郭琳;中國(guó)地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題探索[D];廈門(mén)大學(xué);2001年

2 王建;并行最優(yōu)化算法與軟件設(shè)計(jì)及數(shù)值軟件移植[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（軟件研究所）;2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張亞妮;問(wèn)題探索性MCAI的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];陜西師范大學(xué);2002年

2 王海峰;基于MCAI物理觀察能力培養(yǎng)的研究[D];山東師范大學(xué);2004年

3 張曉宇;MCAI在中學(xué)化學(xué)中的運(yùn)用[D];江西師范大學(xué);2003年

4 仲倩;高中生物學(xué)MCAI教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作的研究[D];山東師范大學(xué);2003年

5 李洪霞;控制工程技術(shù)及MCAI的設(shè)計(jì)[D];四川大學(xué);2001年

6 崔靜云;高中地理“宇宙環(huán)境”系列MCAI課件的研制[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

7 史麗萍;《水力學(xué)》MCAI課件的開(kāi)發(fā)[D];大連理工大學(xué);2001年

8 趙國(guó)宏;高校課堂信息化教學(xué)模式初探——以延邊大學(xué)為例[D];延邊大學(xué);2004年

9 于海艷;工程圖學(xué)MCAI課件的研究與開(kāi)發(fā)[D];天津科技大學(xué);2002年

10 陳軍;MCAI課件應(yīng)用于農(nóng)村貧困地區(qū)高中物理教學(xué)研究[D];西北師范大學(xué);2004年

本文編號(hào)：2758252