【摘要】：在技術(shù)全球化的當(dāng)下,對教育中人與技術(shù)的關(guān)系進(jìn)行考察,有利于更好地理解教育和應(yīng)用技術(shù)。教育中的人可以類化為教育者與受教育者,他們與技術(shù)會形成不同的他者關(guān)系、解釋學(xué)關(guān)系、背景關(guān)系和具身關(guān)系。不同的關(guān)系狀態(tài)顯示了技術(shù)在教育中的不同應(yīng)用情況,其中,他者關(guān)系是技術(shù)在教育中的初級形態(tài),與教育者形成具身關(guān)系是技術(shù)的理想發(fā)展指向,與受教育者形成解釋學(xué)關(guān)系是技術(shù)發(fā)揮教育功效的必然要求。

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