【摘要】： 美國全國教育協會(National Education Association of the United States)是美國一個歷史悠久的民間教育團體，也是世界上最大的教師專業(yè)團體。自1857年創(chuàng)立后的發(fā)展歷程中，該協會對美國教育的發(fā)展產生了深遠的影響。本文試以美國中學和美國教師專業(yè)化的發(fā)展為個案，對全國教育協會在美國教育發(fā)展進程中的作用進行具體的分析與探討，從而揭示出該協會在美國教育發(fā)展進程中的歷史功能，以及對我國教育改革和發(fā)展的借鑒意義。 美國中學的產生和迅速發(fā)展是美國教育成功的一個范例，也是全國教育協會影響美國教育發(fā)展的一個例證。在美國中學發(fā)展的過程中，全國教育協會曾就中學的功能、課程以及學制等問題成立一些專門委員會，并進行了卓有成效的工作，對中學的發(fā)展提出了許多富有建設性的意見，從而極大地推動了美國中學的發(fā)展。 美國教師職業(yè)曾面臨著許多問題：教師經濟地位與社會地位低下；教師隊伍流動性大；教師的專業(yè)水平過低。因此，，教師專業(yè)化問題成為影響美國教育發(fā)展的一個關鍵因素。全國教育協會對教師專業(yè)化問題給予了極大關注，在提升教師經濟地位和教師專業(yè)水平上做出了大量的努力。 美國全國教育協會在其發(fā)展歷程中的工作和努力無疑已成為世界各國教育團體的典范，并受到世界各國教育界人士的關注。對美國全國教育協會功能的分析與探討，必將有助于我們對教育改革和發(fā)展的進一步思考。
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2002
【分類號】：G571.2

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