【摘要】：加強大學生心理健康教育，培養(yǎng)大學生良好的心理素質(zhì)，是高等學校素質(zhì)教育的重要任務(wù)。正確的方法是取得良好效果的重要保證。目前我國大部分高校都在大學生中開展了心理健康教育工作，但效果還不盡如人意，主要原因就是方法問題沒有得到很好解決。較好地解決大學生心理健康教育的方法論問題，對于提高大學生心理健康教育的效果，，更好地完成大學生心理健康教育任務(wù)具有十分重要的意義。本文在分析總結(jié)目前我國高等學校大學生心理健康教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，運用馬克思主義哲學方法論、科學心理學和現(xiàn)代思想政治教育學原理與方法等理論為指導，提出了大學生心理健康教育方法的種類、運行的網(wǎng)絡(luò)、制度、要求、原則和途徑等問題，是在方法論問題上所進行的一次有益的探索，對開展大學生心理健康教育、培養(yǎng)人格健全的大學生具有一定的現(xiàn)實指導意義。
【學位授予單位】：武漢大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2003
【分類號】：B844.2

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本文編號：2689442