發(fā)布時(shí)間：2020-04-24 21:17

【摘要】： 本世紀(jì)人類將全面進(jìn)入信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為信息時(shí)代的主要特征之一，正在極大地影響著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。電子商務(wù)的興起與蓬勃發(fā)展，各種網(wǎng)上交流工具的迅速傳播，以及網(wǎng)上學(xué)校、在線課程的日益發(fā)展等等，正使整個(gè)社會(huì)為之振奮。同樣，網(wǎng)絡(luò)正朝學(xué)校教育迎面而來。網(wǎng)絡(luò)教室的建立，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試，正成為學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生甚至家長們關(guān)注的熱點(diǎn)問題。如何讓網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)，正成為教育工作者研究的重大課題。為使網(wǎng)絡(luò)在生物學(xué)教學(xué)中充分發(fā)揮作用，在大量查閱網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，本人設(shè)計(jì)制作了生物研究性學(xué)習(xí)——《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生》網(wǎng)絡(luò)課程，并進(jìn)行了一定的實(shí)踐探索。本論文共分六章，，第一章概述了生物研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)制作的意義，第二章闡述生物研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)制作的理論基礎(chǔ)，第三章探討了生物研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)模式，第四章闡述了生物研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)制作與試用，第五章涉及生物研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的非量化評(píng)價(jià)，第六章分析與討論網(wǎng)絡(luò)課程存在的問題。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：2639412