【摘要】： 在深入討論多媒體技術(shù)本質(zhì)和國(guó)內(nèi)外多媒體技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的 基礎(chǔ)上，本文對(duì)多媒體技術(shù)的優(yōu)越性及其在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn) 行了分析和闡述。 多媒體軟件的創(chuàng)作在多媒體教學(xué)中處于非常核心的地位，但 這并不說(shuō)明多媒體創(chuàng)作是一個(gè)純粹的技術(shù)問(wèn)題。創(chuàng)作過(guò)程中，在 注意工具選擇、算法精選、整體構(gòu)思、軟件創(chuàng)意的同時(shí)，，也不能 忽略蘊(yùn)涵其中的美學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)原則以及相應(yīng)知識(shí)的內(nèi)涵。 在上述理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，作者運(yùn)用FLASH對(duì)多媒體物理課件 創(chuàng)作進(jìn)行了新的嘗試，在交互性、即時(shí)反饋、網(wǎng)絡(luò)傳輸、動(dòng)畫(huà)創(chuàng) 意等方面展開(kāi)了研究。最后，給出了一些精彩動(dòng)畫(huà)作為示例。并 對(duì)其中的優(yōu)秀算法，心得體會(huì)，創(chuàng)作技巧、體積精簡(jiǎn)等方面給予 了詳盡描述，并配備以圖形、動(dòng)畫(huà)演示。 文章的末尾對(duì)未來(lái)教育尤其是多媒體教學(xué)的發(fā)展進(jìn)行了展 望，并指出了其大略方向：多媒體教學(xué)與人工智能技術(shù)、虛擬現(xiàn) 實(shí)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合。
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2001
【分類(lèi)號(hào)】：G642.0;G434

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本文編號(hào)：2639289