【摘要】： 隨著21世紀(jì)的到來(lái)，以多媒體和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù)正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式，學(xué)校教育將發(fā)生一場(chǎng)歷史性變革，這場(chǎng)變革將使教育模式從印刷時(shí)代走向信息時(shí)代�，F(xiàn)代信息技術(shù)正逐漸走進(jìn)校園，成為學(xué)校教育、管理和師生生存的重要資源依托，而在教育觀念發(fā)生深刻變化的同時(shí)，學(xué)校管理和教學(xué)現(xiàn)代化程度也需要逐步提高，對(duì)學(xué)校管理來(lái)說(shuō)既是一次機(jī)遇又是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。一系列新的矛盾隨之而來(lái)：設(shè)施設(shè)備需要和更新與資金嚴(yán)重不足的矛盾；已有設(shè)備與資源的使用與人員整體素質(zhì)不相適應(yīng)的矛盾；學(xué)校管理與信息化教育不相適應(yīng)的矛盾等，已經(jīng)成為嚴(yán)重束縛學(xué)�，F(xiàn)代教育不斷發(fā)展的新問(wèn)題。而面對(duì)日益突現(xiàn)的新的管理問(wèn)題，學(xué)校普遍缺乏足夠的準(zhǔn)備。 針對(duì)以上問(wèn)題和困惑，筆者作了進(jìn)一步深入調(diào)查，并利用觀察、訪談、問(wèn)卷等方式，從認(rèn)識(shí)、建設(shè)和應(yīng)用三個(gè)視角，分別對(duì)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和行為進(jìn)行綜合研究和分析，從全方位深入了解基層學(xué)校在信息化建設(shè)中普遍存在的共性問(wèn)題、主要困惑和障礙，揭示了這些問(wèn)題產(chǎn)生的深層次原因，，以及與現(xiàn)行學(xué)校教育之間的關(guān)系。 最后筆者從教育技術(shù)、學(xué)習(xí)觀念的變革到學(xué)校管理、投資與回報(bào)的關(guān)系問(wèn)題，以及學(xué)生信息素養(yǎng)和教師專業(yè)化等方面提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和解決問(wèn)題的對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號(hào)】：G43

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 周淦;;初中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)[J];才智;2012年02期

2 葛彩虹;金炳堯;;校園信息化環(huán)境建設(shè)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)[J];中國(guó)教育信息化;2009年20期

3 袁新紅;王敬海;;淺析學(xué)校信息技術(shù)硬件環(huán)境建設(shè)[J];科技傳播;2010年17期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 范新星;基于生態(tài)學(xué)視角的基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2009年

本文編號(hào)：2635407